有哪些科學小故事

牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋?？嗫嗟厮妓?，簡直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊!”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。



法拉第 1791 年 9 月 22 日生在一個手工工人家庭， 家里人沒有特別的文化， 而且頗為貧 窮。法拉第的父親是一個鐵匠。法拉第小時候受到的學校教育是很差的。13 歲時，他就到 一家裝訂和出售書籍兼營文具生意的鋪子里當了學徒。但與眾不同的是他除了裝訂書籍外， 還經(jīng)常閱讀它們。 他的老板也鼓勵他， 有一位顧客還送給了他一些聽倫敦皇家學院講演的聽 講證。1812 年冬季一天，正當拿破侖的軍隊在俄羅斯平原上遭到潰敗的時候，一位 21 歲的 青年人來到了倫敦皇家學院，他要求和著名的院長戴維見面談話。作為自薦書，他帶來了一 本簿子，里面是他聽戴維講演時記下的筆記。這本簿子裝訂得整齊美觀，這位青年給物理學家、化學家戴維留 下了很好的印象。戴維正好缺少一位助手，不久他就雇用了這位申請者。臨終前，當有人問戴維他一生最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么的時候，戴維說:“我一生最偉大的發(fā)現(xiàn)就是法拉第!”



偉大的額物理學家安培:有一次，安培在街上散步，走著走著，想出了一個電學問題的算式，正為沒有地方運算而發(fā)愁。突然，他見到面前有一塊“黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆，在上面運算起來。那“黑板”原來是一輛馬車的車廂背面。馬車走動了，他也跟著走，邊走邊寫;馬車越來越快，他就跑了起來，一心一意要完成他的推導，直到他實在追不上馬車了才停下腳步。安培這個失常的行動，使街上的人笑得前仰后合。



高斯在晚年喜歡對自己的小孫兒講述自己小時候的故事。他說他在還不會講話的時候，就已經(jīng)學會計算了。

他還不到三歲的時候，有一天他觀看父親在計算受他管轄的工人們的周薪。父親在喃喃的計數(shù)，最后長嘆的一聲表示總算把錢算出來。

父親念出錢數(shù)，準備寫下時。身邊傳來微小的聲音:“爸爸!算錯了。錢應該是這樣……”

父親驚異地再算一次，果然小高斯講的數(shù)是正確的。奇特的地方是沒有人教過高斯怎么樣計算，而小高斯平日靠觀察，在大人不知不覺時，他自己學會了計算。

另外一個著名的故事亦可以說明高斯很小時就有很快的計算能力。當他還在小學讀書時，有一天，算術老師要求全班同學算出以下的算式:

1+2+3+4+…+98+99+100=?

在老師把問題講完不久，高斯就在他的小石板上端端正正地寫下答案5050，老師頭也不抬讓他重算，但是很快他又拿出答案震驚了老師，而其他孩子算到頭昏腦脹，還是算不出來。最后只有高斯的答案是正確無誤。

高斯的家里很窮，在冬天晚上吃完飯后，父親就要高斯上床睡覺，這樣可以節(jié)省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書，他往往帶一棵蕪菁(Turnip)上他的頂樓去。他把蕪菁當中挖空，塞進用粗棉卷成的燈芯，用一些油脂當燭油，于是就在這發(fā)出微弱光亮的燈下，專心地看書。等到疲勞和寒冷壓倒他時，他才鉆進被窩睡覺。 高斯的算術老師本來是對學生態(tài)度不好，他常認為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了“神童”，他是很高興。但是很快他就感到慚愧，覺得自己懂的數(shù)學不多，不能對高斯有什么幫助。他去城里自掏腰包買了一本數(shù)學書送給高斯。高斯很高興和比他大差不多十歲的老師的助手一起學習這本書。這個小孩子和那個少年建立起深厚的感情，他們花許多時間討論這里面的東西。



就這么幾個吧，呵呵。希望對你有幫助。