為什么以前的孩子天天挨打都沒事兒？

為什么以前的孩子，你天天打罵他都沒事，而現(xiàn)在的孩子情感這么脆弱，容易出現(xiàn)心理問題和抑郁呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，缺少情緒的出口，當(dāng)一個(gè)人有情緒的時(shí)候，委屈的時(shí)候，傷心的時(shí)候，憤怒的時(shí)候，恐懼的時(shí)候，無奈的時(shí)候，他的心中就會(huì)升起一個(gè)負(fù)面的念頭。

你看現(xiàn)在的中學(xué)生很大的比例上都在大腦中出現(xiàn)過極端的一些想法，數(shù)據(jù)顯示至少三分之一的青少年有情緒問題。

如果情緒能夠找到出口，很快就釋放了。

而現(xiàn)在的孩子呢，很大一部分生活在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)中，生活在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線中。生活太單調(diào)了，娛樂方式也同樣的單調(diào)， 手機(jī)，平板， 電腦，電視，而且這些工具在我們家長(zhǎng)眼里，那是完全不能接受的。

現(xiàn)在的孩子啊，世界太小了，在孩子們單調(diào)的世界里還要深陷壓力，父母的批評(píng)辱罵，甚至是語言和肉體上的攻擊這樣的泥沼中。

他們的心理上能好嗎？

很多孩子心生絕望卻不知如何是好，他只能自己一點(diǎn)兒點(diǎn)兒的崩潰，無處宣泄的情緒一旦擠壓到某個(gè)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)心理問題，甚至?xí)劤杀瘎　?br/>
我們小時(shí)候雖然挨打，雖然挨罵，但有很多的情緒出口啊。

跑到大馬路上，跑到街上，跑到鄉(xiāng)村的院里面，跑到村落里，照顧弟弟妹妹呀，干農(nóng)活呀，上山打柴，下河摸魚，跳皮筋，跳繩，那是一個(gè)孩子真正幸福的童年，有很多豐富的活動(dòng)。

自在的奔跑，暢快的運(yùn)動(dòng)，投入的去觀察周圍的環(huán)境和萬物，伙伴們一起玩游戲，發(fā)呆，甚至靜靜的放空自己。

所以我經(jīng)常講只有生命力旺盛的孩子，他內(nèi)心里才更陽光，現(xiàn)在的孩子和大自然的接觸太少了。很多時(shí)候就陷入了單向的思考的怪圈，心胸就很狹窄，眼中只有自己，很自私，也很偏執(zhí)，容易鉆牛角尖，這就是和自然環(huán)境接觸減少所導(dǎo)致孩子們開始越來越遲鈍，對(duì)周圍的事物也開始不感興趣，欣賞力也減弱，上課也不集中。很多時(shí)候也不能一鼓作氣地完成一件事兒。

每天戶外活動(dòng)少的不能再少，甚至連一個(gè)小時(shí)都沒有，你說他能不出心理問題，能不抑郁嗎？

因?yàn)榇蠹叶继耍诩依锿嬗螒?，宅在家里玩電子產(chǎn)品，他們這樣的一種生活狀態(tài)呢，就會(huì)引發(fā)父母的冊(cè)缺焦慮和壓力，所以心理問題呀，抑郁的狀態(tài)就越來越多了。

大家還橡閉記得在咱們小時(shí)候都非常的感激自己的父母，感激自己有吃的有穿的，然后父母也天天忙于我們的衣食住行，現(xiàn)在的物質(zhì)條件對(duì)于孩子們來說已經(jīng)無關(guān)緊要。他們?cè)介L(zhǎng)大，他們要求的是情緒，是感受，是精神上的富足和關(guān)注。咱們小時(shí)候是對(duì)權(quán)威的絕對(duì)服從，對(duì)父母、對(duì)老師的那種內(nèi)心的畏懼，梁姿裂不管你是打服的還是揍服的，鄰居的孩子，周圍的孩子，都是這樣被打出來。不覺得打是什么問題。因?yàn)槲幕褪沁@樣，系統(tǒng)就是這樣，而現(xiàn)在不是這樣。

現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)越來越強(qiáng)了，在跟我們講平等，講尊重，你想用拳打腳踢收拾他，這只會(huì)增加我們親子之間的矛盾。

因?yàn)闀r(shí)代變了，我們的情緒，不斷地傳染給我們的孩子，好像是一代傳一代，你看以前你打你孩子，你教育你孩子，基本上他是忘了什么東西，干了什么壞事，考試作弊了，很少因?yàn)槟膫€(gè)題不會(huì)了，指責(zé)他打罵他侮辱他。

所以你看現(xiàn)在父母生氣的這種方式，模式也變了。

所以我們講你看現(xiàn)在的父母是完全被卷入了，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，擔(dān)心他練琴不積極，課外班不積極，作業(yè)不積極，以前是只要努力學(xué)習(xí)就好，現(xiàn)在的要求是越來越趨于完美了。

其實(shí)這一切都是我們父母來自于對(duì)未來的不安，對(duì)不確定性的恐懼，變成了這種超級(jí)壓力，而這種壓力我們無法去釋放，特別是父母，現(xiàn)在生存的壓力也很大。也一并轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，所以孩子成了唯一的家庭壓力的出口。