如何編一個童話故事?

1、寫作要求這次作文要求編一個有關動物的童話故事。要寫好這篇文章，除回憶過去聽過的、學習過的和課外讀過的有關動物的故事外，還應了解童話的特點。

2、寫作指導童話是通過想像，運用擬人、夸張等藝術手法來塑造形象、反映生活、表達理想的一種文學樣式。童話的形象都是人格化了的物，它們被賦予了人的語言和行動。在寫作過程中，要把想像和現(xiàn)實巧妙結合起來。雖然寫童話可以充分展開想象，但應保留其現(xiàn)實性。比如生活在水里的動物不能寫成生活在陸地上的動物。故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節(jié)可以離奇，卻不能憑空想像和主觀臆造。豐富的想像來源于作者的生活經(jīng)驗和知識積累，只有同現(xiàn)實生活巧妙地結合起來，才能給人以耳目一新又真實自然的感覺。

3、范文欣賞鈴鐺的故事在一座茂密的森林里生活這許多動物。小兔﹑小象﹑小猴、小鹿他們?nèi)齻€是好朋友。有一天，小兔去采蘑菇，遇見一只兇惡的大灰狼，十分慌張，大灰狼一步一步逼近小兔，小兔害怕極了，突然想起戴在脖子上的鈴鐺，便搖了搖。這時小象、小鹿、小猴從四面八方飛奔來了，狼看見了灰溜溜地逃跑了。狼不是個省油的燈，想方設法吃小兔，可是每次都沒如愿以償。終于有一天狼知道了那個鈴鐺的秘密。狼知道了小兔今天下午去挖蘿卜，便制定了一個計劃。下午到了。狼化妝成小羊的樣子遇到了小兔對她說："你著個鈴鐺聲音不清脆，我來給你修修。"小兔便把鈴鐺給了"小羊"狼得到了鈴鐺，立即脫掉了偽裝。用鋒利的爪子在小兔身上抓了一下。小兔身上滲出鮮血。小兔邊哭邊說："嗚嗚……痛痛……"狼得意地笑了。他用繩子把小兔綁了起來，一路跑著?？墒抢侨f萬沒有想到，在他跑的時候，鈴鐺也叮?！懥似饋?。小兔的朋友立刻來了。狼嚇得逃跑了。小猴連忙幫小兔包扎傷口，他們一起幫小兔挖蘿卜，在朋友的照顧下小兔的病很快就好了。我相信，每個人都去過童話王國，都為童話感動過吧！童話，有喜有悲，有笑有淚；童話，是我們的一種向往，一種執(zhí)著，一種追求！在童話中，我感動于灰姑娘的善良，也愿那雙水晶鞋能讓所有人幸福；在童話中，我捧起賣火柴的小女孩的悲傷，也認識了冰雪的無情與冷酷；在童話中，我隨著海的女兒歌唱，也隨著陽光下那團很淡的泡沫，把心放飛得很高很遠；因為童話，我曾為自己的小謊言忐忑不安，只因害怕長了匹諾曹般的長鼻子；也曾日思夜盼，希望那只可憐的丑小鴨快點變成美麗的白天鵝，從此不在孤苦伶仃地流浪。童話是一個虛幻的世界，卻給了我真實的情感。我常常不可自抑地與童話人物同喜同悲。每一個故事中洋溢著的快樂與憂傷，都會帶給我思考，都會讓我的心靈接受真善美的洗滌。它告訴我，人有了夢想才會有希望，有了希望才會擁有真正的快樂！我感謝童話大師那枝神奇的筆，讓我懂得了時間的善惡美丑。白天，我在書中赴童話的約會；夜晚，童話在夢中與我見面。童話這個似幻似真的世界為我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象不再孤單乏味。童話是我的良師益友，教我如何樹立勇氣和信心；童話是一把神秘的鑰匙，為我開啟智慧的大門；童話是一縷縷繽紛的色彩，把我的童年裝點得五彩斑斕。如果說童年是一張拼圖，那么童話就是上面的一塊，缺了這一塊拼圖就不完整?！拔以缸兂赏捓?，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局……”拿起筆來寫一篇童話故事吧!