試分析錯誤觀念對教學的啟示

2024-01-16 20:48

1個回答
1,強調(diào)學生是學習的主體,教師要調(diào)動學生的學習積極性,實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學生積極性相結(jié)合;
2.強調(diào)學生智力的充分發(fā)展,實現(xiàn)系統(tǒng)知識的學習與智力的充分發(fā)展相結(jié)合;
3.強調(diào)激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力,實現(xiàn)內(nèi)在動力與學習的責任感相結(jié)合;
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指出學生解答中的錯誤,分析錯誤產(chǎn)生的可能原因,并給出正確的解法。
1個回答2024-01-22 22:29
錯誤:有用功和總功的表示出現(xiàn)錯誤,機械效率和功率計算錯誤。錯誤原因:學生沒有正確掌握有用功和總功的計算方法,不知道兩種功真正的含義和區(qū)別。正解: 解析: 略。
表示錯誤的做法或想法的成語
1個回答2024-01-24 13:30
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