如果一個(gè)孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茨應(yīng)該去偷藥，誰讓藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了么”...

答案：A 解析：前習(xí)俗水平中相對(duì)功利的道德定向階段的兒童，其道德價(jià)值來自對(duì)自己要求的滿足，偶爾也來自對(duì)他人需要的滿足。在進(jìn)行道德評(píng)價(jià)時(shí)，他們開始從不同角度將行為與需要聯(lián)系起來，但具有較強(qiáng)的自我中心性，...

A 解析： 前習(xí)俗水平中相對(duì)功利的道德定向階段的兒童，其道德價(jià)值來自對(duì)自己要求的滿足，偶爾也來自對(duì)他人需要的滿足。在進(jìn)行道德評(píng)價(jià)時(shí)，他們開始從不同角度將行為與需要聯(lián)系起來，但具有較強(qiáng)的自我中...

正確答案:A 解析：前習(xí)俗水平中相對(duì)功利的道德定向階段的兒童，其道德價(jià)值來自對(duì)自己要求的滿足，偶爾也來自對(duì)他人需要的滿足。在進(jìn)行道德評(píng)價(jià)時(shí)，他們開始從不同角度將行為與需要聯(lián)系起來，但具有較強(qiáng)的自我中心...

A 解析： 正確A 前習(xí)俗水平中相對(duì)功利的道德定向階段的兒童,其道德價(jià)值來自對(duì)自己要求的滿足,偶爾也來自對(duì)他人需要的滿足。在進(jìn)行道德評(píng)價(jià)時(shí),他們開始從不同角度將行為與需要聯(lián)系起來,但具有較強(qiáng)的...

柯爾伯格用道德兩難故事法，在道德判斷的發(fā)展方面鑒別出了六個(gè)階段。在相對(duì)功利取向階段的兒童道德價(jià)值來自對(duì)自己需要的滿足，他們不再把規(guī)則看成是絕對(duì)的、固定不變的，評(píng)定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。題...

C 解析： 本題考查科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。尋求認(rèn)可定向階段（“好孩子”定向階段），處在該階段的兒童，順從傳統(tǒng)的要求，符合大家的意見，謀求大家的贊賞和認(rèn)可。他們認(rèn)為好的行為是使人喜歡或被人...

A 解析： 本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論?？茽柌癜训赖抡J(rèn)識(shí)劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平三個(gè)不同的發(fā)展水平。每一水平又有兩個(gè)不同的階段，共有六個(gè)階段。其中，相對(duì)功利道德定向階段的兒童...

A 解析： 本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論?？茽柌癜训赖抡J(rèn)識(shí)劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平三個(gè)不同的發(fā)展水平。每一水平又有兩個(gè)不同的階段，共有六個(gè)階段。其中，相對(duì)功利道德定向階段的兒童...

A。閩試教師解析：題干中的孩子處于前習(xí)俗水平的相對(duì)功利階段，這一階段的兒童判定某一行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強(qiáng)的自我中心性，認(rèn)為符合自己需要的行為就是正確的。題干中的兒童認(rèn)為...

正確答案：B 認(rèn)為偷藥是盡到丈夫的義務(wù)，說明小明處在遵守法律法規(guī)和制度的取向階段，屬于習(xí)俗水平。處于習(xí)俗水平的兒童的特點(diǎn)是能了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)行為規(guī)范，意識(shí)到人的行為要符合社會(huì)輿論的希望和規(guī)范的要求。并遵...