小班繪本閱讀活動《誰咬了我的大餅》

設計意圖:我班閱讀實驗班選用體驗閱讀教材展實驗教近間隨著孩閱讀量增僅僅教材內容遠遠滿足孩需求我選用些內外著名繪本故事作輔助教材故事《誰咬我餅》選自《東寶寶》其內容幽默趣我家3歲半喜歡看故事尤其故事物形象非喜故事角色都些簡單重復性語句特別適合3歲左右孩習所我選取簡單趣故事作教材并設計節(jié)班閱讀目標:1、幼喜歡看圖書并受故事內容詼諧幽默體驗閱讀想象帶樂趣2、理解故事內容故事語言3、幼能夠集體面前膽表達或復述準備:1、物質準備:制作PPT課件與圖書內容相同電翻頁圖書;豬飾1、鳥、兔、狐貍、鱷魚、河馬等飾若干2、環(huán)境準備:教室圖書角提供關故事物圖書圖片3、幼經驗準備:通圖書角自由閱覽熟悉故事各種物程:、觀看電翻頁書師完整講解故事幼欣賞講完提問:豬寶寶?喜喜歡?能給起名字?二、PPT課件展示引導幼憶故事發(fā)展情節(jié)并嘗試復述故事角色1、師:豬餅偷咬口留半圓形牙印著急于處詢問物問哪些物呢?(鳥、兔、狐貍、鱷魚、河馬)根據幼答展示PPT圖片加深幼故事物記憶2、通提問引導幼膽復述角色(1)師:豬問鳥?鳥答呢?幼自由發(fā)言師引導幼習咬我餅?我看--(請幼邊說邊模仿咬餅作)PPT展示留尖尖角牙印餅引導幼觀察比兩牙印否并習復述短句嗯(2)用同式啟發(fā)提問鼓勵幼復述豬與兔、狐貍、鱷魚、河馬角色(根據幼掌握情況提高要求比模仿各種物語氣、作等)3、PPT示豬自咬牙印圖片(半圓形牙印)引導幼比觀察:否偷吃餅留牙印呢?()提問:豬餅究竟誰咬?(幼自由思考答)