初中開始就沒聽過英語課，現(xiàn)在上大學(xué)了，英語完全不懂，現(xiàn)在想學(xué)英語，但老師講的完全聽不懂，不知道怎么

、 創(chuàng)造英語環(huán)境
我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)我們想要全面地學(xué)習(xí)一種語言，即從聽、說、讀、寫以至于譯五個方面來學(xué)習(xí)并掌握它，即達(dá)到“五會”時，若只是
一書（教科書）在手，毫無外界的條件，那是會很困難的。所謂外界條件，包括老師（或比
自己先走幾步的人）間或的指點（口頭或書面）、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音
機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道，馬克思時常把自己
用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正（當(dāng)然也包括內(nèi)容方面）；列寧和克魯普斯卡婭雖經(jīng)過
一段認(rèn)真的自學(xué)，但初到倫敦時卻發(fā)現(xiàn)自己所說的英語無人能懂，而當(dāng)?shù)厝酥v的話他們也如聞天書，因而不得不通過各種途徑從頭學(xué)習(xí)口語?？梢韵胂螅獙W(xué)習(xí)英語發(fā)音和朗讀，卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機(jī)器（電腦、電視、磁帶或收音機(jī)等）發(fā)出這些聲音，單憑文字上對發(fā)音器官位置的描述，怎能正確地學(xué)好語音呢？沒有聽到英語的機(jī)會，如何學(xué)會聽懂英語？至于只以培養(yǎng)閱讀能力為目的者，至少要把自己所閱讀的東西在心里念出聲音來吧（哪怕念得不準(zhǔn)確）。否則，即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂“看書”，即閱讀，其實就是不出聲地“念”。因此，關(guān)于如何自學(xué)外語，我的第一個意見就是：若要以“五會”為目標(biāo)，就必須想方設(shè)法獲得或創(chuàng)造一定的外界條件，尤其是聽外語的條件。
二、 創(chuàng)造英語聽說機(jī)會
對自學(xué)英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽”的機(jī)會，則“說”英語的機(jī)會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來。
在我們聽磁帶時，首先要把內(nèi)容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學(xué)習(xí)語音語調(diào)
的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以后，就可以進(jìn)行模仿。先是聽一句，說
一句；然后聽一段，說一段，最后達(dá)到復(fù)述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一
句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語
實在沒有他人一起來練習(xí)會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話（一個人充當(dāng)幾個角色），背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。內(nèi)容和語言都可以有所變化，從“照本宣科”發(fā)展到靈活運用。這樣，就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的“死”的東西，逐步轉(zhuǎn)化為自己的“活”的語言。