想聽講故事

　　小學(xué)生們現(xiàn)在最苦惱的事，就是犯了小錯誤，比如：寫作業(yè)時頭低了點、聽寫時忘了讓家長簽字……大人們、老師們就嘮嘮叨叨，從這個錯誤，說道以前犯的那些小錯誤，最后再和以后的成長聯(lián)系起來，說許許多多的大道理，以至于同學(xué)們聽不下去，最后和家長鬧了別扭。今天我就看了這樣一個故事：



　　胖哥給家長背課文時忘了簽字，被歐陽老師發(fā)現(xiàn)了，就劈頭蓋臉的一頓猛批，下課后，胖哥向同學(xué)們訴苦，讓艾克受到了啟發(fā)，發(fā)明了故事機。只要你跟它握手，它會感受到你心中的疑惑，然后講一個故事，讓你從故事里解除疑惑。這個故事機深得大家喜愛。趙主任發(fā)現(xiàn)了，把故事機沒收，同學(xué)們開始自己講故事，從中受益匪淺。

　　其實同學(xué)們并不是不喜歡老師、家長們批評自己，而是不喜歡他們總是講大道理，動不動就伸出巴掌打人。老師和家長要是都能像恐龍故事機那樣，讓我們從一個故事里得到啟發(fā)，然后認(rèn)識到自己的錯誤，自覺的改正，這樣，同學(xué)們不會和老師、家長鬧矛盾，家長也不會因為孩子不聽話而煩惱，這樣一舉兩得，豈不是更好嗎？

　　如果孩子這次沒考好，并且向你抱怨說：這次的題太難了，我才沒有考好的。這時，您可以給他講個故事：一位大師經(jīng)過幾十年的研究，最后告訴世人，自己已經(jīng)練成了移山大法。人們問他有什么秘訣，他回答：世上本來沒有什么移山之術(shù)，唯一能移動山的辦法是——山不過來，我就過去。讓他悟出了道理：我們無法改變其他人，那我們就改變自己。這次考試我沒有拿到高分，與其抱怨題太難，還不如找一找自己的原因：可能是自己上課的時候沒有認(rèn)真聽講，可能是考試的時候沒有認(rèn)真審題，還可能是考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)……



　　最后，我想對老師、大人們說：我們想聽您講故事，并不是巴掌和大道理，請你們平和的對我們說話吧，不要總是用拳頭證明一切，這樣的效果也許更好！