以作者角度寫別人的故事案例?

2024-01-13 19:19

1個(gè)回答

平時(shí)都是我在教育學(xué)生不能遲到,這次我卻遲到了,真是自慚形穢,沒(méi)有給學(xué)生做好表率作用,是我工作的失職,特作以下自我檢討: 身為一名教職員工,以為人師表的形象出現(xiàn)在學(xué)校,我深知遲到的嚴(yán)重性.沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)光輝的形象是我的瀆職,作為老師,無(wú)可厚非地,我應(yīng)該受到批評(píng)和處罰.其次,老師的天職就是教育學(xué)生,我要求學(xué)生不能遲到,我自己卻沒(méi)有做到,我感到萬(wàn)分慚愧,我知道,這個(gè)時(shí)候,縱然有任何理由,也不能成為我遲到的借口,所以,我決定,以此為介,以后一定準(zhǔn)時(shí)到校,給我班學(xué)生做好表率. 古人常云:知錯(cuò)能改,善莫大焉.所以我希望領(lǐng)導(dǎo)能寬宏大量,原諒我這次遲到事件.從今以后,你們一定能看見(jiàn)一個(gè)按時(shí)到校,積極備課,認(rèn)真講課,并且和學(xué)生和睦相處的新我.我相信只要我認(rèn)識(shí)到了遲到這個(gè)我常向?qū)W生們提及的問(wèn)題,以上我說(shuō)的我都能做到,希望領(lǐng)導(dǎo)相信我的誠(chéng)意與決心.

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增加一個(gè)維度可以解決問(wèn)題,有哪些經(jīng)典案例?
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人生下來(lái)活下去,怎么活都是活但是為什么不去提高人生維度呢,都說(shuō)人生分十個(gè)維度,你有沒(méi)有想過(guò)去研究一下現(xiàn)在的自己是什么維度了呢,不知道你說(shuō)的維度是人生維度還是事物的維度,不過(guò)我覺(jué)得不管是什么的維度,...
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案例:是實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的帶有普遍性、代表性的典型事例,它反映一個(gè)問(wèn)題,一件工作、一個(gè)事件發(fā)生、發(fā)展和演變的過(guò)程,通過(guò)對(duì)這些典型事例的分析,提出解決問(wèn)題的辦法和思路。
這個(gè)案例怎么寫案例分析啊?
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這里涉及到抵押權(quán)和債權(quán)的優(yōu)先受償權(quán)的問(wèn)題。銀行作為抵押權(quán)人,對(duì)于抵押的房產(chǎn)在擔(dān)保的范圍內(nèi)優(yōu)先受償,乙公司就剩余的部分受償。比如房產(chǎn)價(jià)值50萬(wàn),抵押銀行貸款40萬(wàn),銀行可就該房產(chǎn)的40萬(wàn)部分優(yōu)先受償,其...
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1個(gè)回答2024-01-24 23:26
給予充分的理解和鼓勵(lì),以促使其自信、發(fā)揮潛能。應(yīng)該是屬于人本主義教育觀的原理,主張以人性化的關(guān)懷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理!
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