如何通過游戲開發(fā)孩子智力智商 拓展孩子潛能

⒃諭嫠Ｖ醒埃浞址⒒雍⒆擁那蹦埽⑶遙謖庋墓討校材蓯垢改柑寤岬角鬃踴ザ睦秩ぁ 感覺統(tǒng)合游戲
人的各種感覺都是相互連通的。當它們共同作用時，人體就會感知到“我是誰”、“我在哪里”，以及“我的周圍發(fā)生了什么事”等。感覺統(tǒng)合是大腦形成這些感知的關鍵所在。對于大多數人而言，感覺統(tǒng)合是個自動、無意識的過程。通常我們所說的感覺包括觸摸、移動、本體感覺、光、聲和重力的牽引。大腦對這些信息的組織和解釋的過程，我們稱之為“感覺統(tǒng)合”。感覺統(tǒng)合為將來兒童進行更為復雜的學習和行為活動提供了關鍵的基礎。對于大多數的兒童來說，感覺統(tǒng)合會在日常的活動中自然產生，例如，運動計劃能力和對外來刺激的適應能力等。這種能力在3~7歲的兒童時期得到鍛煉并逐漸形成，對人一生的學習生活有著非常深遠的影響。
游戲名稱：走小路
訓練效果：訓練孩子的平衡能力。
游戲目的：刺激兒童的觸覺系統(tǒng)，促進感覺統(tǒng)合能力的協(xié)調發(fā)展。
游戲準備：繩子一根、一本書或一把兒童傘。
游戲說明：父母把繩子拉成直線放在地板上，讓孩子赤腳踩在上面，頭凝視前方，試著向前走、退后走；把書放在孩子的頭頂上，要求保持平穩(wěn)；讓孩子拿著傘，不要左右搖晃。父母發(fā)開始口令，孩子從繩子一頭走到另一頭，書或傘中途不得掉下來，父母可在一旁加油打氣?？煞磸瓦M行幾次。 認知訓練游戲
認知訓練包括最基本的發(fā)聲訓練、中級的繪畫和手工訓練，高級的看圖識字和智力拼圖訓練等。語言是進行思維的工具，是掌握知識最有力的方式，也是兒童智力發(fā)展的一個重要方面和標志。兒童的言語能力未見完善，對自己的語言不能很好的敘述和表達，只能運用游戲作為媒介體進行。智力活動和繪畫等可以很好地發(fā)展孩子的創(chuàng)造性潛能，心理學家的系統(tǒng)研究表明，兒童同樣具有與之發(fā)展水平相適應的創(chuàng)造性萌芽，在游戲中，他們所表現出來的種種不受習慣約束的想像力和創(chuàng)新能力，就是這種創(chuàng)造力的萌芽。
游戲名稱：“最后兩分鐘”—續(xù)編故事結尾
訓練效果：訓練兒童對語言良好的敘述和表達能力
游戲目的：充分開發(fā)孩子創(chuàng)造性的思維能力
游戲準備：生動、有趣的一個童話故事
游戲說明：晚飯后，媽媽為孩子開始講童話故事。要求媽媽的語言深情并茂，還要有配合故事內容的肢體動作，這樣才能生動地吸引孩子的注意力。講到故事的結尾，媽媽故意停頓下來，提高語氣對孩子說：“現在是故事的最后兩分鐘，請你來想一想，后來怎么樣呢？”要求孩子續(xù)編故事結尾，鼓勵他多發(fā)揮想象，力求語言完整、連貫。 親子互動游戲
親子互動游戲將著重培養(yǎng)兒童的基本社交禮儀和技能，對人際智能的提升很有幫助，為兒童將來能更好地融入社會打下基礎。具體內容將包括集體舞蹈、接力賽、集體貼畫和戶外郊游等，這些訓練活動都體現了寓教于樂的方針，讓兒童在輕松愉快的環(huán)境下進行學習，減少兒童的抵觸感，達到了開發(fā)智力潛能的作用。
親子互動活動的特點之一就是在輕松愉快的環(huán)境下進行社交禮儀和技能的訓練，讓兒童通過體驗團隊活動中所產生的樂趣而增加彼此之間相互聯系的次數和親密感，從而逐漸增強兒童對社會交往的興趣，促進他們的社會交往能力。
游戲名稱：集體貼畫—“蛋殼畫熱帶魚”
訓練效果：兒童在活動中對自己的角色和任務的認識。
游戲目的：讓兒童通過體驗親子互動活動而產生自主感
游戲準備：彩色水筆、蠟筆、白紙、碎蛋殼
戲說明：父母和孩子商量好彼此分工負責。父母先畫好熱帶魚，要求畫得生動、形象，肚子部分要畫得大一些。然后孩子用蠟筆來涂顏色，父母可在一旁做指導，顏色要涂得均勻，色彩搭配要鮮艷。最后在熱帶魚的肚子部分涂上液體膠水，父母和孩子一起把碎蛋殼粘上去，等膠水干后就是美麗的蛋殼畫——熱帶魚。這時要求孩子來評價作品，并著重評價自己分工負責部分的情況，讓孩子認同自己的角色和價值感。 行為模仿游戲
兒童的思維和想像力與其動作緊密相聯，可以說，“不活動，就沒有思維”。而對嬰兒來說，簡直是“動作即思維，活動即想象”，啟迪兒童心智的最佳辦法之一就是訓練他的模仿動作。心理學家霍爾有一句名言：“人的心理是手造成的。”這話有深遠的道理。人手在大腦皮層的定位區(qū)域最大，手的活動直接影響中樞神經系統(tǒng)的興奮性，手部活動具有組織其他感官協(xié)同活動的作用。在一定程度上說，幼兒的手部活動具有控制腦動的價值。因此，訓練兒童的手部活動，在某種程度上能激發(fā)兒童的認知能力和語言能力的發(fā)展。
值得提出的是，在眾多的模仿訓練中，家長平時應著重訓練兒童的手部模仿活動，從最簡單模仿如小貓叫、小鴨子走路等開始，逐步加深難度。模仿訓練真正體現了讓兒童在“活動”中進行學習和智力開發(fā)的基本教育原則。游戲名稱：模仿動作—小鴨子走路
訓練效果：培養(yǎng)孩子接受大量視覺信息的能力
游戲目的：調節(jié)肢體運動，使全身各部分的動作達到協(xié)調一致
游戲準備：錄音機一部，兒童動物音樂磁帶一盒
游戲說明：把錄音機打開，先放歡快的動物音樂，媽媽的左右兩手（手心朝下）在身體兩旁攤開，兩腿隨著音樂節(jié)奏交替單腿抬起、放下，全身左右搖擺，頭也朝著身體的方向左右擺動，同時嘴里發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的小鴨子叫聲，要求讓孩子跟著模仿?？煞磸瓦M行。