小學(xué)生六年級閱讀小竅門，誰能告訴我？

竅門一：激發(fā)興趣，但這個興趣不能只考慮孩子的興趣，還要考慮家長的興趣。

（一）孩子的興趣

首先要根據(jù)孩子的年齡特點，幫助孩子選擇適合他們讀的課外書，比如一年級就可以選擇一些簡單的童話類作品，高年級男孩子比較喜歡探秘，好奇心強，可以選擇一些科普類和天文方面的作品，書都提供給孩子了，又是他們都喜歡的，所以他們肯定會迫不及待的、認(rèn)真地去讀。

再就是要及時肯定孩子的成績，及時開展各種有關(guān)課外閱讀的活動，給孩子展示自己的機會。如在班級里開展詩歌朗誦會、“故事我來講”、“科普知識我知道”、“讀書筆記展示會”等活動，而且可以根據(jù)孩子的讀書情況發(fā)放“閱讀小明星”“我是閱讀小能手”等卡片。

（二）家長的興趣

在開展各種有關(guān)課外閱讀活動的同時，要組織家長參加，目的就是讓家長了解其他孩子的表現(xiàn)，然后與自己的孩子進行比較，別人的孩子得到獎勵了，為什么我的孩子沒有，激發(fā)起家長監(jiān)督孩子讀書的欲望，希望自己的孩子也能表現(xiàn)得好，得到其他家長羨慕的眼光和老師的肯定，漸漸地家長會和孩子一塊閱讀，這種親子共讀對孩子的課外閱讀影響會更大。

竅門二：指導(dǎo)孩子閱讀的方法

做任何事情都是如此，只有興趣不知道如何去做是行不通的，所以我們要指導(dǎo)孩子如何積累自己讀到的好詞語、好句子，讓孩子讀了就要有收獲，所以要鼓勵孩子記讀書筆記，養(yǎng)成讀書必動手，動手必動腦的好習(xí)慣。

只要有了這兩個小竅門，相信課外閱讀會成為家長與孩子的最愛。