小孩不愿主動(dòng)與小朋友交往，怎么辦

這是一個(gè)社會(huì)性教育的問題.當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,越來越需要人們具有善于與人交往合作能力.寶寶不愛與人交往,只和家人溝通是因?yàn)榧彝ビ邪踩?,而對(duì)外界卻感到陌生,恐懼,對(duì)人的不信任而拒絕交往.這對(duì)孩子今后的發(fā)展是不利的,一方面性格會(huì)變得孤僻,自閉,內(nèi)向;另一方面,孩子今后總是要走向社會(huì)而成為獨(dú)立的人要面對(duì)許多的困難和挫折因此家長要重視孩子社會(huì)性的發(fā)展,學(xué)會(huì)與人交往,培養(yǎng)開朗活潑的性格.

為此建議:第一要讓孩子入幼兒園學(xué)習(xí).這是最好的培養(yǎng)社會(huì)交往能力的地方.第二,家長要教孩子與人交往的技巧,讓他學(xué)會(huì)與人交往.第三,家長要為孩子的社會(huì)交往創(chuàng)造機(jī)會(huì).要多安排孩子和不同層次年齡段的小朋友與他交往,可同親戚,好友的孩子入手慢慢擴(kuò)展到鄰居的孩子.第四,家長要為孩子樹立榜樣,言傳身教,與鄰里友好相處,助人為樂,文明禮貌,給孩子良好的交友環(huán)境.

現(xiàn)在，有些獨(dú)生子女膽子特別小，令家長著急、擔(dān)心，怕孩子得不到很好的發(fā)展。孩子膽心的表現(xiàn)：

不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃；
不敢在班上回答問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點(diǎn)名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)束；
不敢一個(gè)人呆在家里，總說害怕，怕什么也說不清楚；
不敢一個(gè)人上街辦點(diǎn)兒事情，像買張晚報(bào)、取瓶牛奶、發(fā)封信件這些事情也依賴大人，自己不敢單獨(dú)去做；
不敢在晚上出屋門，即使很短的時(shí)間，很短的路，也很害怕；
不敢在受小朋友欺負(fù)的時(shí)候大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
……

這些表現(xiàn)，的確不利于孩子的發(fā)展，因?yàn)槟懶。购⒆邮チ嗽S多展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

造成膽小的原因是多方面的，一般的有以下幾種原因：

家長保護(hù)過度。
有些家長對(duì)孩子的保護(hù)過多過細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適意，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強(qiáng)烈的依賴心理和被保護(hù)意識(shí)。當(dāng)孩子逐漸長大時(shí)，保護(hù)的慣性照樣持續(xù)，沒能根據(jù)孩子的能力發(fā)展適當(dāng)“放飛”，結(jié)果是孩子離開大人就害怕。

孩子曾經(jīng)被嚇唬，心理上留下陰影。
有的家長為了不讓孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊嚇唬孩子；大眾傳媒中的一些畫面、一些故事講了可怕的內(nèi)容，或者生活中某些偶發(fā)事件，如著火、跑水等嚇著了孩子……這些經(jīng)歷，在孩子心理上留下可怕的陰影，造成孩子膽小。

孩子交往太少，對(duì)陌生人和群體不適應(yīng)。
有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有走親訪友的機(jī)會(huì)。這樣，使孩子交往能力萎縮，怕見生人，怕在眾人面前講話。

家長指導(dǎo)、幫助孩子克服膽小的毛病，應(yīng)從以下幾方面入手：

對(duì)孩子膽小問題有清楚的認(rèn)識(shí)。
包括造成孩子膽小的原因，膽小的主要表現(xiàn)，膽小是可以轉(zhuǎn)變的，并樹立轉(zhuǎn)變孩子膽小的信心，認(rèn)真設(shè)計(jì)具體措施，而不是簡單的說教。特別是家長要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，從轉(zhuǎn)變自己的教育行為開始。

采取有針對(duì)性的教育措施。
孩子膽小，總有認(rèn)識(shí)和行為兩方面的問題，因此，既要解決認(rèn)識(shí)問題，又要解決行為訓(xùn)練問題，二者相輔相成。

比如孩子不敢在生人面前或在班級(jí)里講話，要告訴孩子，只要想好了說什么、怎么說，大膽去說，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準(zhǔn)備地邁出第一步后，及時(shí)肯定，第二步、第三步就好辦了。

為了在客人面前說話，可以先教他準(zhǔn)備幾句話，準(zhǔn)備送茶送水，演練一下。當(dāng)客人到了以后，鼓勵(lì)他照著去做。客人的表揚(yáng)，對(duì)他的言行就是一種強(qiáng)化。幾次之后，就能大膽應(yīng)酬了。

為了在班級(jí)大膽發(fā)言，可先請(qǐng)幾個(gè)與孩子關(guān)系較好的小朋友到家里來，練習(xí)講小故事，一人講一個(gè)。事先幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)簡短故事，講了一次，下次就會(huì)勇敢一些。然后跟老師聯(lián)系，請(qǐng)老師在課堂上提問他，事先讓孩子準(zhǔn)備好，回答之后，教師會(huì)表揚(yáng)他，而且提出希望，下一次孩子就會(huì)躍躍欲試。也可以在孩子預(yù)習(xí)功課時(shí)，讓他寫出幾個(gè)不懂的問題上課提問。班上有聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)事先與老師聯(lián)系，讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，或者參加一個(gè)集體節(jié)目，得到鍛煉機(jī)會(huì)。