講“感恩父母”，怎樣把聽眾講哭？

2019-02-28今日思考題：

想象一下，如果我讓你跟你的同學(xué)和同事，去講“感恩父母”這個(gè)主題，怎么講才可以把他們講哭？

本課內(nèi)容摘錄：最高級(jí)的表達(dá)，是讓人產(chǎn)生共鳴

區(qū)別：同理心要求的是代入別人的立場(chǎng)，用別人的角度去看問(wèn)題，不要做評(píng)判，在覺(jué)察到別人情緒的時(shí)候和他去交流，跟他一起去感受。同情心是一種居高臨下的、旁觀的這樣一個(gè)心情。

怎樣引起共鳴：

1、把一群人當(dāng)成一個(gè)人

2、找到你和聽眾的共同點(diǎn)：第一個(gè)角度，從共同的身份出發(fā)。第二個(gè)角度，從共同的角色出發(fā)。第三個(gè)角度，從共同的經(jīng)歷去思考。第四個(gè)角度，從共同的目標(biāo)出發(fā)。第五個(gè)角度，從共同的敵人出發(fā)。第六個(gè)角度，從共同的價(jià)值觀出發(fā)。

3、講真實(shí)的故事

4、用畫面和音樂(lè)引發(fā)共鳴

5、把已有的聲音作鋪墊

6、不要過(guò)于中立

講“感恩父母”，怎樣把聽眾講哭？

人到中午，“耳畔頻聞故人少，眼前但見少年多”。每次參加葬禮，總是會(huì)不禁落淚。特別是在念恩情的環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)出席葬禮的人都會(huì)流淚，有的哀死者，有的念及己，有的同理代入。總之隨著哀婉的音樂(lè)，道師語(yǔ)速凝緩地念出悔之莫及的話語(yǔ)，教人想起那些不曾珍惜的時(shí)光，不曾表達(dá)的情感，不曾兌現(xiàn)的諾言，如今陰陽(yáng)兩隔，一切都來(lái)不及了，道師的那些話，無(wú)叫人不錐心悔恨，共鳴讓人掉下淚水。

所以，我覺(jué)得要催淚，除了要注意媛媛老師本課所講的怎樣做到共鳴，還有兩個(gè)重要的因素：一是語(yǔ)速！要慢！二是音樂(lè)背影要能烘托氣氛，符合煽情所需。當(dāng)然，除此以外，媛媛老師提出的“找到你和聽眾的共同點(diǎn)”和“講真實(shí)的故事”很重要。

當(dāng)然，內(nèi)容編排上也要巧安排，須得鋪陳父母恩在先，再把不知體量報(bào)恩的悔意墊后，基本就成了。用這個(gè)套路，我曾經(jīng)在課堂上講“感恩父母”的話題，有學(xué)生流淚反思。這算不算完成作業(yè)？