上課的時候夏日絕句怎樣給幼兒講解

活動目標： 　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。 　　2、學(xué)會保護自己，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 　　活動準備： 　　布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

第一句中人杰：漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。 第二句鬼雄：出自屈原《國殤》。 第三句和第四句：項羽楚漢之爭失敗烏江自刎。 《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。 ...

這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在當時確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己...

夏日絕句提及的歷史故事是：項羽自刎烏江。 項羽自刎烏江簡介：秦王朝被推翻后。項羽和劉邦為爭奪帝位，進行了數(shù)年戰(zhàn)爭，史稱“楚漢相爭”。在近五年的楚漢戰(zhàn)爭中，項羽由強大轉(zhuǎn)為弱小，最后被劉邦的軍隊包圍。這...

人活在這世界上，就要做一個人上之人，就要有杰出的貢獻！即使是已經(jīng)死了，也要成為魔鬼中的霸者，領(lǐng)導(dǎo)群魔！我直到今天還在想念當初楚漢爭雄時的項羽，因為兵敗，寧愿死去也無顏面對自己的江東父老！這是何等的氣概...

《夏日絕句》中用了3個典故: 1. 人杰:人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。 2. 鬼雄:鬼中的英雄。屈原《國殤》:“身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。” 3. ...

李清照對項羽的評價是他活著是人中的豪杰，死了也是鬼中的英雄。 ? 作者的用意在于用項羽這個“不肯過江東”的寧死不屈來諷刺南宋王朝偏安江南的紙醉金迷。 ? 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：...

一個，項羽~

出自宋代，李清照

《夏日絕句》作者是宋代文學(xué)家李清照。其全詩如下： 生當作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。 【前言】 李清照詩借用西楚霸王項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋朝廷的逃跑主義，...