皮亞杰采用“對偶故事法”研究兒童道德判斷發(fā)展的水平，認為兒童的道德認知發(fā)展趨勢是從前道德階段、權(quán)威階段到（? ）。

D

解析：

本題考查皮亞杰道德發(fā)展階段論。皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展具體表現(xiàn)為以下幾個階段：（1）前道德階段（2-5歲）；（2）權(quán)威階段（5-8歲）；（3）可逆性階段（9到11歲）；（4）公正階段（11歲以后）。其中，可逆性階段（9-11歲）又稱自律道德階段。該時期的兒童既不單純地服從權(quán)威，也不機械地遵守規(guī)則，要求平等，而是根據(jù)行為的動機來判斷對錯。題干中，兒童的的道德認知發(fā)展趨勢是從前道德階段、權(quán)威階段到可逆性道德階段。D項正確。

A項：他律道德階段（5-8歲）又稱權(quán)威階段。該時期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的，而且只根據(jù)行為后果來判斷對錯。與題干不符，排除。

B項：公正階段（11歲以后）的兒童開始傾向于主持公正、平等，體驗到公正、平等應(yīng)該符合每個人的特殊情況。公正的獎懲不能是千篇一律的，應(yīng)根據(jù)個人的具體情況進行。與題干不符，排除。

C項：節(jié)律道德階段不屬于皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展具體表現(xiàn)階段，為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。