伊索寓言的讀后感怎么寫?（1500以上）

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
　　同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”.讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!
　　同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期.這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定.因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?
　　掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”.只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?一個(gè)合格的大學(xué)生.
　　同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個(gè)文明校園吧!我今天讀了《伊索寓言》這本書,知道了很多知識(shí).作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家,傳說是貴族的奴隸,后獲自由.他寫的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn).他以各種各樣的動(dòng)物為角色,以一個(gè)個(gè)精美的小故事來告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理.
　　其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇,覺得可憐,就把它撿起放在懷中取暖,結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性,咬死恩人的故事.
　　讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人.做好事要講究方法.對(duì)惡人不能心慈手軟,否則后患無窮.
　　類似的故事,書中還有許多許多,讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,我喜歡你——《伊索寓言》!
　　回答者：南宮雪晨睿 - 一級(jí) 2010-2-24 14:57
　　讀了《掉在井里的狐貍和山羊》,我感覺文中的山羊很愚蠢毫無自我保護(hù)力,就去相信那些狡猾之輩,結(jié)果害苦了自己,其實(shí)生活中也是一樣的,無論做什么事,都要先看對(duì)象,考慮結(jié)果,不要想做就做,要多考慮考慮,不要盲目從事什么事,凡事都要多動(dòng)腦筋,為自己多想幾個(gè)方案,不要做文中的山羊,我們也不應(yīng)該作文中的狐貍,應(yīng)該知恩圖報(bào),別人救了自己,就該去報(bào)答他,中國有句老話：滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).像文中的狐貍一樣去欺騙別人害別人,是不道德的.
　　回答者：小天棒糖 - 一級(jí) 2010-2-24 18:05
　　伊索寓言讀后感-龜兔賽跑
　　《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳伊索寓言,但又有誰能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢?這個(gè)星期一,我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)故事.
　　這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動(dòng)作,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑.驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里,而把這場比賽當(dāng)作消遣,好好奚落烏龜一番.小白兔在比賽時(shí)睡著了,烏龜堅(jiān)持不懈,始終如一的勤奮努力,終于超過小白兔,抵達(dá)終點(diǎn).這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn).
　　從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的.但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去,最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿.這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn).在學(xué)習(xí)求知的漫長歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一個(gè)腳印地走下去,就一定能夠取得優(yōu)異的成績,成為有用之才.相反,那些具有天賦的智力較高的人,假如僅憑一時(shí)熱情,不做長遠(yuǎn)的努力,最終只能落在別人的后頭,成為一知半解的人.天才在于積累,成功在于勤奮,這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣.我們要懂得堅(jiān)持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國家的棟梁!
　　伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為.
　　讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思.人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒.我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友.都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：?正如