說謊的孩子情商高？

兩三歲的孩子會(huì)說謊嗎？答案可能出人意料。

大量心理學(xué)家和 社會(huì) 學(xué)家的研究表明， 兒童開始說謊的時(shí)間正是2到3歲 。不僅如此，隨著年齡的變大，說謊的比例會(huì)越來越高，那些不到四歲的孩子里面，幾乎所有人都會(huì)說話。

這個(gè)結(jié)果十分出乎意料，可能有人會(huì)擔(dān)心，這么小的孩子就已經(jīng)說謊那么長大，以后怎么辦？

好在，更多的研究表明： 一個(gè)孩子他小時(shí)候是否說謊，跟他以后是不是一個(gè)誠實(shí)的人無關(guān)，反而與他當(dāng)前的大腦發(fā)育程度有著更加直接的聯(lián)系。

事實(shí)上， 說謊越早，謊圓得越好的孩子，他們的情商往往越高，對自我的控制能力越強(qiáng) 。

請思考一下， 兩三歲的孩子會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨f謊呢？ 答案就是，他知道他做了不好的事情。先別急著吐槽，這可不是一句廢話。

要知道， 當(dāng)孩子還很小的時(shí)候，他是意識不到自己的行為后果的 。比如很多一歲多的孩子把水踢翻，把飯打翻，他會(huì)覺得很好玩。

但隨著孩子大腦的發(fā)展，他們逐漸意識到了，有些行為是會(huì)引起父母不高興的。因此，為了取悅他的父母、老師、爺爺、奶奶等等，孩子就會(huì)說謊，掩蓋自己的不良行為，試圖維護(hù)自己的形象。 這其實(shí)表明了孩子已經(jīng)開始可以分辨事情的好壞 。

從另一個(gè)方面來講， 說謊也是需要技術(shù)的，尤其是一個(gè)高水平的、有水準(zhǔn)的謊。

有些孩子會(huì)說謊，但只是局限于否認(rèn)自己的錯(cuò)誤行為，找不到借口，不能很好地掩蓋自己的錯(cuò)誤行為。比如有的小孩會(huì)說：“我沒有打破盤子。”但你問他:“盤子怎么碎的？”他就支支吾吾地說不出話來

而有些孩子，不僅謊撒得好，還會(huì)看人下菜，可以針對不同的人，說不同的話。 這種難纏的孩子往往智商、情商都比同齡人高。

當(dāng)然，這種發(fā)育比較完善的后果是，他在同齡的孩子中往往處于優(yōu)勢地位，不可避免地會(huì)欺負(fù)其他同齡的孩子，而且常常需要通過撒謊來掩蓋自己欺負(fù)其他孩子的行為。

可作為父母我們具體應(yīng)該如何做呢？難道眼睜睜看著孩子說謊卻不管不顧嗎？

我們要知道，孩子的撒謊往往是為了維護(hù)在父母眼中的良好形象，或者吸引父母的注意、取得父母的關(guān)心。 因此針對不同的孩子要有不同的策略。

案例一

對于那些無意中犯下錯(cuò)誤而撒謊的孩子，比如說打破花瓶。當(dāng)你意識到孩子正在說謊的時(shí)候，你要知道， 正是因?yàn)槟阍诤⒆拥男闹惺值闹匾?，他才?huì)對你撒謊 。 此時(shí)最合適的做法并不是沖著孩子撒氣，而是要讓他知道，撒謊的后果比打碎花瓶的后果更嚴(yán)重，引導(dǎo)他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 孩子承認(rèn)自己撒謊后，要明確告訴他下不為例，而如果下一次孩子依然屢教不改的話，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。但要讓孩子明確地知道這個(gè)懲罰是針對他說謊行為的。

解決了孩子撒謊的問題后，再單獨(dú)解決他打碎花瓶的問題。對于孩子因?yàn)闊o意而犯下的錯(cuò)誤，不能進(jìn)行過于嚴(yán)格的懲罰，一般是讓孩子收拾自己惹下的爛攤子。但像打碎花瓶這種事情讓孩子收拾可能比較危險(xiǎn)，父母可以代勞，但要讓孩子做其他力所能及的家務(wù)進(jìn)行補(bǔ)償。這樣可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

案例二

有些孩子，會(huì)通過打壓自己的兄弟姐妹而獲取父母的關(guān)心。比如有的小孩會(huì)說他的哥哥欺負(fù)他，或者說哥哥在哪跟別人做了什么不好的事情。

這種小孩表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的被關(guān)懷的需要。 對于父母來說，這其實(shí)是一種預(yù)警。 要么父母在眾多的孩子中有所偏愛，要么父母忽視了對這一個(gè)小孩的關(guān)心呵護(hù)，又或者是這個(gè)小孩本身就是那種需要特別關(guān)心的類型。無論如何，父母都需要對這一個(gè)小孩進(jìn)行特別的注意。

而對于他的這種撒謊行為，往往不需要特別的處理，只要 從此 一直給予他足夠的關(guān)心就好了。

心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，定期分享心理知識。