幼兒園大班幼兒分析情況

幼兒園大班幼兒分析情況如下：

一、當(dāng)前幼兒園大班安全教育存在問(wèn)題。

1、 幼兒自身原因幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。

由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見(jiàn)行為后果，如：幼兒在跑來(lái)跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來(lái)的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開(kāi)等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

2、 在家庭教育方式上存在偏差和過(guò)度保護(hù)，家長(zhǎng)安全防范意識(shí)家長(zhǎng)安全防范意識(shí)薄弱。

現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，什么事也不什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，忽視了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)安全防范意識(shí)薄弱，因此，孩子一旦出事故，家長(zhǎng)就束手無(wú)策。

3、 幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不安全隱患，幼兒園設(shè)施設(shè)備陳舊老化。

4、 幼兒著裝問(wèn)題，冬天孩子的鞋子大多數(shù)是雪地鞋，但是雪地鞋的腳底比較光滑，這樣不易于孩子的奔跑，而大班孩子的運(yùn)動(dòng)量比較大，所以，在孩子的運(yùn)動(dòng)中會(huì)發(fā)生摔跤現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)幼兒園大班安全教育與管理的對(duì)策措施。

1、 做好園舍設(shè)施設(shè)備安全。

幼兒園教師在孩子玩耍的過(guò)程中，對(duì)戶外大型活動(dòng)的器械發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，對(duì)班級(jí)的房屋、水電、玩具、用具要經(jīng)常進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，消除各種安全隱患。

2、 開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

幼兒園教師要充分利用安全月和安全教育周這一契機(jī)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開(kāi)展“安全過(guò)馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、“過(guò)街要走走人行道”活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動(dòng)、觀看動(dòng)畫(huà)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)，不斷提高幼兒的安全防范知識(shí)。

開(kāi)展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”主題活動(dòng)，通過(guò)觀看錄像、圖片，使幼兒指導(dǎo)火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害，懂得火災(zāi)自救嘗試的方法。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，模擬安全防護(hù)意識(shí)。