李老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己對(duì)學(xué)生不負(fù)任何實(shí)際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，不教授學(xué)習(xí)的方法，一切活動(dòng)由學(xué)生自己進(jìn)行...

B

解析：

本題考查師生關(guān)系的類型。師生關(guān)系一般分為專制型、民主型和放任型三種。放任型的師生關(guān)系模式以無序、隨意、放縱為心態(tài)和行為特征，此類師生關(guān)系中，教師缺乏責(zé)任心和愛心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展任其自然；學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力懷疑、失望，對(duì)教師的人格議論、輕視。師生關(guān)系冷漠，班級(jí)秩序失控，教學(xué)效果較差。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：專制型的師生關(guān)系模式以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為心態(tài)和行為特征。此類師生關(guān)系中，教師教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，但不講求方式方法，不注意聽取學(xué)生的意愿和與學(xué)生協(xié)作；學(xué)生對(duì)教師只能唯命是從，不能發(fā)揮獨(dú)立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：民主型的師生關(guān)系模式以開放、平等、互助為主要心態(tài)和行為特征。此類師生關(guān)系中，教師能力強(qiáng)、威信高，善于同學(xué)生交流，不斷調(diào)控教學(xué)進(jìn)程和方法；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，興趣廣泛、獨(dú)立思考，和教師配合默契。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：美國心理學(xué)家西伯曼把教學(xué)情境中的師生關(guān)系分為友好型、冷淡型、關(guān)懷型和拒絕型等四種類型。其中，在友好型的師生關(guān)系的影響下，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就高，對(duì)教師順從、與教師合作，喜歡接近教師；教師喜歡這類學(xué)生，但交往中大多不公開表示喜歡和偏袒。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

參考文獻(xiàn)：李志凱編著，中小學(xué)心理健康教育，國防工業(yè)出版社，2009。07，第58頁。