小孩讀大班了卻很多學(xué)過(guò)的字不會(huì)寫

親子閱讀 嬰幼兒時(shí)期，聽(tīng)媽媽說(shuō)我每晚坐在床上聽(tīng)她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽(tīng)話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并且還經(jīng)常鬧著要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待著晚上早點(diǎn)到來(lái)，聽(tīng)媽媽給我讀故事。 幼兒園大班后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就為我買了許多帶拼音的故事書。于是，每晚上床睡覺(jué)時(shí)，我在媽媽的指導(dǎo)下，一個(gè)字一個(gè)字地拼讀起來(lái)。當(dāng)我艱難地讀出第一個(gè)故事時(shí)，媽媽激動(dòng)地向我豎起了大拇指。此后，媽媽總是鼓勵(lì)我、幫助我拼讀出每一個(gè)故事。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力，到了二年級(jí)時(shí)，我不用拼音就能把整個(gè)故事繪聲繪色地讀出來(lái)了。 三年級(jí)時(shí)，由于我經(jīng)常閱讀，識(shí)字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個(gè)故事時(shí)，書上有許多我不認(rèn)識(shí)的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。因此，每晚給媽媽讀故事前，我都做了充分準(zhǔn)備（查字典注音）。聽(tīng)我讀故事時(shí)，媽媽總能露出滿意的微笑。 現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，媽媽還堅(jiān)持每晚都要聽(tīng)我讀故事，我真覺(jué)得有點(diǎn)煩。直到上周末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時(shí)，故事的內(nèi)容是這樣的：在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，只有一個(gè)小女孩活著，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來(lái)了她的生存。我不禁哭了起來(lái)，媽媽眼里也噙著淚水摟著我說(shuō)：“孩子，不是每個(gè)父母都像小女孩的父母那樣面對(duì)死神的挑戰(zhàn)，但是每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子?！蔽衣?tīng)了拼命地點(diǎn)頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“今后，不論我功課做到多晚，學(xué)習(xí)多么辛苦，我一定要堅(jiān)持每晚給媽媽讀故事?！币?yàn)槲抑?，媽媽只有在這一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時(shí)候。 爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)讀我自己寫的作品給你們聽(tīng)的！