小班“小豬媽媽的夾心面包”教案應(yīng)該怎么寫，有人幫幫忙嗎，萬分感謝??！

一活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)禮貌用語“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”2、喜歡聽故事，學(xué)說簡單句。3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備紙偶（小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等）、夾心面包模型一個(gè)2、準(zhǔn)備教育掛圖《語言.文學(xué)活動(dòng).小豬媽媽的夾心面包》、學(xué)習(xí)包《語言.講述活動(dòng).小豬媽媽的夾心面包》三、活動(dòng)過程：1、出示夾心面包，以談話的形式導(dǎo)入課題“星期天，小豬媽媽做了個(gè)又香又軟的夾心面包……”引導(dǎo)幼兒觀察夾心面包的結(jié)構(gòu)2、結(jié)合教育掛圖，教師有表情的講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，以提問的形式幫助幼兒理解故事內(nèi)容問：“故事中有誰？”“小豬媽媽在分什么？”“它們分別說了什么？”3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起），并重點(diǎn)練習(xí)4、重述故事，提醒幼兒注意與禮貌用語有關(guān)的句子，引導(dǎo)幼兒說好與禮貌用語有關(guān)的句子5、利用指偶進(jìn)行故事表演：教師扮演豬媽媽，分發(fā)夾心面包。鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的其他角色，說出故事中有關(guān)禮貌的句子。感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂6、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒懂得在要求別人幫助，接受禮物或不小心傷害別人的時(shí)候應(yīng)正確使用禮貌哪些用語7、活動(dòng)結(jié)束：組織幼兒到小豬家做客四、各領(lǐng)域滲透：語言區(qū)：引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)包《語言.講述活動(dòng).小豬媽媽的夾心面包》表演區(qū)：提供指偶、夾心面包模型讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間進(jìn)修故事表演生活中滲透：請(qǐng)家長在日常生活中啟發(fā)幼兒使用禮貌用語