孩子怕人不敢大聲叫人，不和同學(xué)一起來(lái)，問(wèn)一句答句。

別人在用嘴說(shuō)，你是用耳朵聽(tīng)，耳朵聽(tīng)東西又不會(huì)象嘴說(shuō)東西一樣要?jiǎng)?，別人又看不見(jiàn)，你怕什么呢？你把事情都搞反了，腦子在動(dòng)別人也看不見(jiàn)知道不？若別人為看不見(jiàn)的東西去笑話，那只能是說(shuō)別人有毛病而不是你，明白了...

　　孩子怕水，不敢玩兒水，可能是對(duì)水有恐懼感，或者曾經(jīng)受到過(guò)水的傷害。 　　對(duì)水的恐懼的人罕有，但是卻很典型。人對(duì)某種動(dòng)物恐懼，比如蛇，螞蟻等，心理學(xué)家可以解釋為祖先飽受毒蛇攻擊死亡，因此遺傳基...

孩子被別的小朋友打的，盡量不要引導(dǎo)他也去打別人，如果您的孩子被別人打了，特別是家長(zhǎng)不在身邊的情況下，要教孩子學(xué)會(huì)尋求援助，比如找老師或找打人的孩子的家長(zhǎng)等，還要讓打人的孩子向您的孩子道歉，幫助他改正打...

　　想活活不成 　　 　　當(dāng)人類悠然自得地享受著“最聰明的動(dòng)物”這一稱號(hào)時(shí)，殊不知世界上有多少荒誕無(wú)比的笑話就發(fā)生在人身上，甚至就連死亡這種嚴(yán)肅而又悲傷的事件在某些情況下都是那樣的搞笑。盡管這些有趣的...

為啥啊？說(shuō)說(shuō)

是因?yàn)榕屡潞苣懶∷桓?內(nèi)心很想救媽媽,可是自己又怕,不過(guò)她也只好接受

心理作用占很大一部分，就像挑食一樣，總是在潛意識(shí)里告訴自己不喜歡吃什么，自己對(duì)自己的心理暗示起了決定性的作用。

鍛煉孩子的膽量，多鼓勵(lì)和參加集體的活動(dòng)，讓孩子盡量不顯得孤單，創(chuàng)造和諧的氛圍，求助老師多關(guān)注孩子。說(shuō)到底，還是要讓老師接納孩子，讓孩子親近老師。老師的態(tài)度、語(yǔ)氣和行為習(xí)慣，都潛移默化地影響到孩子...

您好！ 孩子怕媽媽罵這就說(shuō)明，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候就會(huì)被大人責(zé)罵。 我們做家長(zhǎng)的一定要注意，即使孩子做錯(cuò)了做的不好，也不要責(zé)怪他，一定要鼓勵(lì)他。說(shuō)他已經(jīng)做得很好了，哪里需要改進(jìn)，鼓勵(lì)他下次一定會(huì)做得更好。...