小學教材全解6年級上的14課 鹿和狼的故事 的所有的答案供參考 跪求!!! 好的追加!!

這是總結(jié)

在人類生存的這個星球上動物和動物之間、植物和植物之間、動物和植物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，一種生物的存亡或數(shù)量發(fā)生變化，常常會通過這種錯綜復(fù)雜的依存關(guān)系影響到其他生物和整個自然界。這就是鹿和狼等動物帶給我們的啟示。

詞語

厄運:不幸的遭遇。

銳減:急劇地減少。

維護:使免于遭受破壞，維護保持。

糟蹋:浪費或損壞。 威脅:用威力逼迫或恫嚇使人屈服。

相悖:相反，違反。 茍延殘喘:勉強拖延一口沒斷的氣，比喻勉強維持生存。 面目全非:事物的樣子改變得十分厲害。

罪魁禍首:罪惡行為的首要分子。

什么原因是森林“寵兒”造成這樣的結(jié)果的? (饑餓造成鹿的大量死亡，加上疾病流行，鹿群數(shù)量急劇下降。)

概括地說他采取了兩項措施:①設(shè)立凱巴伯森林為狩獵保護區(qū)。②雇請獵人捕殺狼。

這項決定的結(jié)果是①狼等野獸被獵殺得很多。經(jīng)過25年的獵殺，有六千多只狼先后斃命森林中。其他以鹿為捕食對象的動物(豹子等)也被獵殺了很多?！?5年，六千多只”說明獵殺的時間長，狼幾乎滅絕。②同時，鹿過著幸福的生活。在這個“自由的王國”中，它們自由地生長繁育，自由地啃食樹木，過著沒有危險，食物充足的幸福生活。③植被被大量破壞，鹿群數(shù)量急劇下降，生態(tài)平衡遭到了破壞。④1942年，整個凱巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。

可見僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。

句子解析



1、“在這個‘自由王國’中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險，食物充足的幸福生活?！?br>


【解析】 在這個森林中，鹿的大敵--狼已先后斃命，鹿獲得了非常安全自由的生活，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，生活中沒有危險，食物充足，它們生活得非常幸福。



2、“凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤?！?br>


【解析】 這是全文點明中心的句子。從鹿和狼的故事中，我們應(yīng)該懂得地球上不同生物之間都是相互聯(lián)系與相互制約的，我們必須要尊重生物界中的相互聯(lián)系，只根據(jù)人類自身片面的認識就判定動物的好與壞、善與惡是不行的，就像對鹿和狼一樣片面的認識與判定就犯了嚴重的錯誤。



3、羅斯福下定決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。



【解析】 承載:承受。生態(tài):生物的生理特性和生活習性。罪魁禍首:罪惡行為的首要分子。這兩句話的意思是說:鹿在沒有強大敵人的安全環(huán)境中無限制地繁殖，這樣鹿群對食物的需求量也無限制增加，而森林里的食物來源是有限的，這樣便導(dǎo)致綠色植被一天天減少，最終森林被毀掉了，而美麗可愛的鹿也成為罪犯了。



4、僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。



【解析】 人對自然界的認識常常是不全面的，例如在狼和鹿的關(guān)系上，只知道鹿是弱者，意識不到鹿對狼的依賴關(guān)系，為了保護弱者，我們?nèi)藶榈卮蚱屏松种械钠胶怅P(guān)系，善良柔弱的鹿不再善良了，直至為害森林。所以，在森林里，動物之間或者說整個生物界，物種與物種已經(jīng)形成的相互制約相互依賴的關(guān)系，我們必須尊重。



5、這與人們對狼和鹿的認識似乎是相悖的。



【解析】 這句話起承上啟下的作用，可以看做是過渡句。句中的“這”指代前邊的內(nèi)容，即為了保護鹿而消滅狼，但狼被獵殺之后鹿卻成為了毀滅森林的罪魁禍首而且數(shù)量銳減?！芭c人們對狼和鹿的認識”“相?！?，是緊接著這一句所要論述的，人們傳統(tǒng)的認識是:“狼是兇殘的，所以要消滅，鹿是善良的，所以要保護?！笔聦嵣希麥缌死遣]有起到保護鹿的作用。所以說這與人們的認識是相悖(相違背、相反)的。



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