現(xiàn)在的學(xué)生都不知怎么了，越來越不愛聽課了

　　找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥　　河南省寶豐縣肖旗鄉(xiāng)中學(xué)教師張學(xué)斌:家長弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的真正原因，然后對癥下藥。　　有的孩子會因老師的長相或者對老師的聲音等產(chǎn)生偏見而不喜歡上這個老師的課，家長就要讓孩子明白，長相等問題并不是老師的錯，我們是跟著老師學(xué)知識的，不是看長相的?！　∮械目赡茉摽评蠋熢鵁o意中傷害過孩子的自尊或打擊過孩子學(xué)習(xí)的積極性，或者是因老師的品性不合孩子的胃口等，家長應(yīng)嘗試著做孩子的工作，讓孩子學(xué)著去諒解老師的失誤，并借機(jī)教育孩子用一顆寬容的心去寬容對待周圍的一切，實(shí)在不行就考慮給孩子換個學(xué)習(xí)環(huán)境。如果是因孩子學(xué)習(xí)壓力大，達(dá)不到家長或是某科老師對其過高的要求，進(jìn)而破罐子破摔，厭煩了該科的學(xué)習(xí)，家長不妨降低對他的期望值，讓孩子輕松快樂地投入到學(xué)習(xí)中去，進(jìn)而把成績突擊上去?！　「鼡Q老師不現(xiàn)實(shí)　　家長麗麗:更換老師不太現(xiàn)實(shí)。家長正確引導(dǎo)孩子是學(xué)生人生成長的必備因素。陪伴、鼓勵會使孩子受益，避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)思想?！　〗套庸适隆　〗忾_孩子的心結(jié)　　家長李女士:作為家長，要經(jīng)常跟孩子深入交流，準(zhǔn)確把握孩子的心理動向，了解孩子偏科不愛聽英語課的原因，及時調(diào)控孩子的心理?！　∥遗畠涸谏闲W(xué)時，非常不喜歡上一位老師的課，對這位老師意見很大。我及時和孩子交流得知，每次老師提問孩子都舉手，可老師總不讓她發(fā)言。我告訴孩子，一個班有50多個孩子，每個問題都僅有一兩個人回答，所以，老師可能覺得這個問題你已經(jīng)會了，而別的孩子需要檢查，這是老師對你的信任，說明在老師心中，你是個很優(yōu)秀的孩子。每次老師提問，只要你會就要舉手，向老師表明自己聽懂了，明白了，不要在意老師提不提問你。　　經(jīng)過開導(dǎo)，孩子心里的結(jié)解開了。從那以后，女兒總是高高興興去上課，再沒有因?yàn)槔蠋熓欠裉釂栕约憾[情緒。　　過來人說　　適應(yīng)老師最好　　安陽某高校學(xué)生王星:英語是一門語言，只依賴?yán)蠋熓遣恍械摹r且已經(jīng)快要中考了，這時換老師還要重新適應(yīng)，會浪費(fèi)時間和精力。世上無難事，只怕有心人。一件事只要你用心去做沒有做不好的?？梢耘ε囵B(yǎng)學(xué)習(xí)差的科目的興趣，當(dāng)你的知識儲備越來越多，甚至你發(fā)現(xiàn)自己比老師懂得多，那么上課的樂趣之一就是看看老師會講錯多少地方。你可以和老師討論，在交流中師生之間的隔閡會慢慢淡化，自己也會越來越喜歡這門課。　　教師引導(dǎo)　　從“愛屋及烏”開始　　商丘睢陽區(qū)毛固堆二中教師黃齊超:作為一線教師，我經(jīng)常碰到偏科的學(xué)生，大家都稱他們是“一頭沉”。遇到這樣的學(xué)生，單純地要求調(diào)換老師是不理智的，也無助于問題的解決。深究學(xué)生成績差的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，這多半是學(xué)生不喜歡該科教師。因此，最好的辦法還是從教師入手，教師一方面要努力提升授課技能，另一方面還應(yīng)該積極主動地改善與學(xué)生的關(guān)系。一旦師生關(guān)系理順了，學(xué)生愛上了老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就相應(yīng)提高，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的師生關(guān)系，成績的提高也就不遠(yuǎn)了?！　『蛯W(xué)生交朋友　　鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)教師馬靈君:學(xué)生不愛聽課，教師要反思自己的課是否難度太大，學(xué)生不易聽懂？是否太過平淡，學(xué)生缺乏興趣？是否僅關(guān)注部分學(xué)生，而沒有關(guān)注到全體學(xué)生？在此基礎(chǔ)上，針對實(shí)際情況整改，提高自身的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)授課技巧，努力調(diào)動學(xué)生的興趣。教師還要善于用自己的人格魅力來感染學(xué)生。如果能讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡你，愛屋及烏，他自然會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡上這門學(xué)科，喜歡聽你講課。要樹立一種理念:做學(xué)生的好朋友。教師在課堂上要賞識孩子、激勵孩子，課下要和孩子一起玩，走近學(xué)生，和學(xué)生交朋友，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，和他們成為知心朋友，贏得每一個孩子的信任和喜愛。老師還要及時和學(xué)生家長取得，反饋交流孩子在校和在家的表現(xiàn)，了解每一個孩子的實(shí)際情況，把握孩子的思想動向，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣及積極性。　　正面引導(dǎo)很重要　　鄭州金水區(qū)緯三路小學(xué)教師李曉霞:孩子不喜歡上某個學(xué)科的課，一般來說是因?yàn)椴幌矚g這位老師或不適應(yīng)老師的教學(xué)方式造成的。我認(rèn)為可能孩子的認(rèn)識存在誤區(qū)，對老師有排斥心理。這時，如果家長附和孩子或當(dāng)著孩子的面說老師的缺點(diǎn)，會降低老師在孩子心目中的威信，孩子的抵觸心理會越來越強(qiáng)，更加不喜歡上這位老師的課了。倘若家長能及時引導(dǎo)，告訴孩子，要適應(yīng)新環(huán)境，新老師也有與眾不同的風(fēng)格、優(yōu)勢，為什么不嘗試著去欣賞和接受呢？這樣的引導(dǎo)會幫助孩子盡快調(diào)整心理狀態(tài)，克服不愛上課的心理?！　‘?dāng)然，如果適應(yīng)期過去了，這個班多數(shù)孩子仍然不喜歡上這位老師的課，沒有興趣、厭學(xué)，這位老師就應(yīng)該及時反思，調(diào)整自己的教學(xué)方式了。家長和孩子也可以把自己好的意見和建議反映給這位老師，幫助他改進(jìn)教育教學(xué)方式，讓孩子們更愿意接受，喜歡上他的課?！　∨c孩子、老師良好溝通　　安陽第七中學(xué)教師歐瑞明:家長一定要心平氣和地先和孩子溝通，傾聽孩子對老師的看法，然后告訴孩子，在漫長的人生道路上，可能會碰到你不喜歡的人，可這人恰巧是你人生道路上很重要的一個人，這時怎么辦？只能適應(yīng)老師。老師是人，也難免犯錯誤，如果是老師的一時失誤，要諒解老師。讓孩子認(rèn)清:因?yàn)椴幌矚g老師放棄學(xué)習(xí)，吃虧的是自己。　　多與老師溝通。孩子不喜歡哪位老師，家長先主動與這位老師溝通，以尊敬、虛心的態(tài)度，傾聽老師的話，包括批評孩子、甚至批評自己的話。家長這樣做，會促使老師自省。當(dāng)老師態(tài)度平和之后，家長跟孩子一起請教老師，當(dāng)面孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足。要孩子表態(tài)好好聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。孩子真的有所進(jìn)步，老師可能表揚(yáng)他，也可能在課堂上給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，這就會使孩子與老師之間由疏遠(yuǎn)逐漸親近起來。