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按要求改寫句子。1、他深情地說：“在一個孩子眼里，他的老師多么慈愛，多么公平??！”

2024-01-08 02:43

（1）改為提示語在中間：（2）改為提示語在后面： 2、這些動人的神話故事寄托了人們的美好愿望。（1）改為雙重否定句：（2）改為反問句：（3）改為感嘆句：

1個回答

“在一個孩子眼里，”他深情的說，“他的老師多么慈愛，多么公平?。　?
”在一個孩子眼里，他的老師多么慈愛，多么公平?。　彼钋榈恼f。
這些動人的神話故事無不寄托了人們的美好愿望。
難道這些動人的神話故事沒有寄托人們的美好愿望嗎。？
這些動人的神話故事寄托了人們的美好愿望?。?/div>

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1個回答2024-03-07 13:19

他慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水說明老人讓作者感到(老人對’我‘的重大的期待)

1個回答2024-03-16 18:42

體會：老人對’我‘的重大的期待，希望我以后能成為一個有名的音樂家，文中的我以為老人是聾子，所以我就放心大膽的去彈奏了，（這是老師給的答案）

3個回答2022-11-21 04:55

深深的潭水給人一種望不穿看不透的感覺，用來比喻眼神，是想突出其眼神里蘊藏的深深的沒說出來的感情，使描寫更形象生動。

1個回答2024-02-18 15:54

起因——“我”想要一本《青年近衛(wèi)軍》經(jīng)過——“我”向母親要錢買書母親毫不猶豫地掏錢給“我” 結(jié)果——“我”有了一本《青年近衛(wèi)軍》

1個回答2024-02-23 11:45

慈母情深的起因，就在這篇課文的第一自然段，結(jié)果是最后一個自然段，經(jīng)過就是中間所有的正文。主要內(nèi)容　　課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事...

1個回答2024-02-25 04:21

課文主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同時的勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買《青年近衛(wèi)軍》的事。課文先講作者想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望...

1個回答2024-02-28 23:59

1個回答2024-03-17 12:37

文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著，寫脊消滑母親給錢讓我買書。這部分是全文的重點。描寫了母親的外...

1個回答2024-03-11 19:31

簡單點：這篇課文講述的是貧窮幸苦的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫的給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。體現(xiàn)了平凡母親的偉大，激發(fā)了熱愛母親的思想感情。詳細點：課文講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得...

1個回答2024-05-22 10:42

課文講述的是作者梁曉聲在少年時代渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落魄，貧窮辛勞段賣的母親不顧同事的勸阻，用龜裂的手指掏出了一大把毛票，毫不猶豫給錢讓“我”買返燃滲書。作者深感不安漏脊，他...

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