幼兒園小班早讀書教案

1 幼兒園小班早讀書教案：小胖豬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)圓點(diǎn)或數(shù)字找到數(shù)量相同的小豬。

2、發(fā)展幼兒觀察力、欣賞力，激發(fā)對活動(dòng)的興趣。

3、喜歡參與思維游戲，發(fā)展觀察力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字1—9小卡片9張(12套)；數(shù)字1—9大卡片1套；小豬大卡片9張(1—9)；小豬小卡片1—9(12套)；房子圖片若干(五個(gè)層次)。

活動(dòng)流程：

（小豬一家）→游戲：幫小豬搬家（點(diǎn)數(shù)圓點(diǎn)的數(shù)量）→游戲：小豬住新房（點(diǎn)數(shù)小豬的數(shù)量尋找數(shù)字）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：《小豬一家》

以游戲的口吻，引起幼兒參與的興趣。

教師：今天，我們班來了一些小客人，它們長得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，還會(huì)嚕嚕叫，你們猜它們是誰呀？小精靈兒童網(wǎng)站

幼兒：是小豬。

教師：對，是一群胖乎乎的小豬。他們有一件事情要請大家來幫忙，你們愿意嗎？

幼兒：愿意。

二、游戲：幫小豬搬家：

1、請幼兒探索幫小豬搬家的方法。

教師：小豬要搬新家了，看看新房間的門牌號是什么樣的？

①認(rèn)識新房子：教師出示新房子(看，這是它們的新房子，他們想請小朋友幫它們搬家，你們愿意么？)

②探索搬家方法：(怎么搬呢？我們來看看新房子上有什么標(biāo)記？)請小朋友觀察新房子上的標(biāo)記，(這些新房子上有許多小圓點(diǎn)，而且數(shù)量不一樣，誰愿意到前面來先幫小豬搬家啊？)請幼兒到前面幫小豬搬家，并說一說自己的方法。

2 幫我早讀書小班教案：快樂上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識圖畫中的動(dòng)物。

2、加深對動(dòng)物及幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識。

3、學(xué)習(xí)清晰大膽的說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖。

2、磁帶、光盤。

活動(dòng)過程：

一、教師請幼兒說說自己早晨是如何來上幼兒園的，并用動(dòng)作增加趣味性，引起幼兒的注意，將幼兒帶入早期的閱讀活動(dòng)。

教師提問：

1、小朋友們早上好！今天，小朋友是怎么來到幼兒園的呢？（老師今天是騎自行車來幼兒園的。教師一邊說，一邊利用肢體動(dòng)作呈現(xiàn)。）

2、請小朋友也來說一說。（教師邀請幾位小朋友說一說，并在旁邊重復(fù)，配合動(dòng)作，如：走路、搭車、搭公交車、搭自行車等，引起幼兒的興趣，跟著進(jìn)行）

3、這么多方法可以讓我們來到幼兒園，我們一起來看看小烏龜是怎么來到幼兒園的？

二、教師翻開掛圖“快樂上幼兒園”，引導(dǎo)幼兒看圖說話。

教師提問：

1、小烏龜抬頭看到了誰？

2、小烏龜和小鳥說了什么？

3、后來烏龜還看到了哪些動(dòng)物？他們見面說了些什么？

4、平常起床后，見到爸爸媽媽，我們也都會(huì)說聲什么呢？有家里到幼兒園的路上，看到家人、小朋友、老師的時(shí)候，道聲“早上好”，小朋友不但是有禮貌的孩子，也會(huì)讓大家都很開心喲！

5、哇！小烏龜遇見了許多動(dòng)物朋友，小烏龜最先看到的是誰？后來呢？還有呢？

三、教師逐步引導(dǎo)幼兒看到最后一張圖。討論畫面中的小動(dòng)物都在做些什么，如：小狗堆沙堡、小老鼠滾球、小貓和小鳥玩蹺蹺板等。

教師提問：

1、這些游戲，小朋友有沒有玩過呢？你最喜歡玩的是哪一項(xiàng)呢？

2、哪位小朋友能告訴老師，玩游戲時(shí)，要注意什么呢？做游戲時(shí)是有規(guī)則的喔！守規(guī)則的小朋友才能很開心的玩游戲，不會(huì)受傷；而且，大家才會(huì)跟你一起玩喔！

四、教師小結(jié)，提出相關(guān)問題，引導(dǎo)討論：

1、圖中的小動(dòng)物們是怎么上幼兒園的呢？

2、那些小朋友到幼兒園的方法跟小動(dòng)物一樣的？請小朋友舉手，讓我們看一看。

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