幼兒園實習(xí).要上課了.這個教案怎么寫?

活動目標

1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，豐富詞匯“自豪”、“茉莉花”。

2．通過欣賞歌曲、講述圖片理解故事的內(nèi)容和詞匯。

3．懂得朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。

活動準備

1．茉莉花的實物或圖片。

2．《好一朵茉莉花》歌曲磁帶。

3．配樂故事磁帶，錄音機。

活動過程

1．欣賞歌曲《好一朵茉莉花》，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

★播放歌曲《好一朵茉莉花》，教師和幼兒可以輕輕哼唱。

★教師：你聽到歌里唱了些什么?你見過茉莉花嗎?

★教師出示實物或圖片介紹茉莉花，引起幼兒聽故事的興趣。

教師：這種小白花叫茉莉花，有股淡淡的清香。有一位老奶奶就特別喜歡這種花，我們一起來聽一個故事《熊奶奶的茉莉花》。

2．教師講述故事．幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容。

★教師有表情地講述一遍故事。

★教師：故事的名字叫什么?是誰最喜歡茉莉花?

★教師：后來為什么熊奶奶的茉莉花都沒有了呢?熊奶奶為什么要把茉莉花送給別人?我們再來聽一遍故事。

3．欣賞配樂故事，進一步理解故事情節(jié)。

★引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開討論：為什么熊奶奶開始時不覺得茉莉花香呢?

★教師：熊奶奶為什么要把茉莉花送給小動物們?

★教師：熊奶奶看到只剩下綠葉的茉莉花時，心里怎樣想?

★教師：后來她為什么自豪地笑了?什么叫“自豪”?

活動建議

★教學(xué)變式：教師在活動的第3環(huán)節(jié)中，可以讓幼兒試著復(fù)述故事。

★活動延伸：引導(dǎo)幼兒開展“你快樂，我快樂”的活動，讓幼兒在園、在家開展給別人送快樂的活動，為別人做一件事，從而真正地體會讓別人快樂、自己也快樂的道理。

★環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師和幼兒一起收集布置茉莉花及其他花卉的圖片，讓幼兒觀察欣賞。

★領(lǐng)域滲透：在科學(xué)活動中，可以讓幼兒觀察認識茉莉花以及其他夏天開放的花卉，豐富幼兒關(guān)于花卉的知識和經(jīng)驗。

教學(xué)材料

[童話]

熊奶奶的茉莉花

夏天的時候，熊奶奶種的茉莉花開出了香香的小白花?！罢嫦惆?”小動物們說。他們每天都跑到熊奶奶家去聞花香。

“我并不覺得花香啊，”熊奶奶問熊爺爺，“是不是我老了，聞不出花香了?”

“不，只是因為你生活在花香里?！毙軤敔斦f，熊奶奶笑了。

第二天，當小動物們又來聞茉莉花香時，熊奶奶便采下好些花，讓他們帶回家去。小動物們驚慌地縮回手說：“熊奶奶，我們不要，我們只是來聞花香的。”

“帶回家去吧?！毙苣棠陶f，“讓更多的朋友聞到花香，那有多好?！睕]幾天，熊奶奶家的茉莉花就被采光了。

夜里，熊奶奶和熊爺爺坐在院子里喝茶，熊奶奶望著只剩下綠葉的茉莉花，有點傷心。熊爺爺拍拍熊奶奶，說：“你聞聞，有什么味?”

熊奶奶深深地吸了一口氣，哦，整個天空中，似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢!

“真香啊?！毙苣棠陶f完，自豪地笑了。因為她知道，這份清香，是她親手傳播的呀。