如果你是文中的馮老師，會如何處理呢？

　　記得上學(xué)期有一次，我們正在津津有味地聽著馮老師的課，我前桌的同學(xué)悄悄地要求挨著窗戶近點(diǎn)的同學(xué)關(guān)窗戶。因?yàn)樗┑挠行┍?，美麗凍人了。但就在這時(shí)，出現(xiàn)了讓我感動又難忘的一幕。馮老師迅速過來，把自己的上衣外套披在了我前桌的身上，并沒多說一句話，而是笑了笑繼續(xù)講課。
　　俗話說：“老師是成長過程中的第二任父母。”這一幕讓我深刻地理解了這句話的含義。我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，與老師相處的時(shí)間比父母還多?，F(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間還有很多，但這一瞬間卻深深地烙印在我心里。馮老師就如同慈愛的母親站在那里，渾身散發(fā)著母性的光輝?？赡苡捎诤芏嗤瑢W(xué)在場，我前桌有些不好意思了，穿了一會兒后就把衣服脫了下來放在腿上。于是，我把衣服悄悄地要了過來，披在自己身上，此時(shí)衣服還熱著，我便感受著這件衣服帶來的溫暖。
　　不知不覺鈴聲響了，一節(jié)課就這樣過去了。我反復(fù)回味著那一瞬間的美妙，感到無比的親切。下課后，馮老師在教室后面與其他同學(xué)交談著，我就沒有去叫她，直接把衣服披在她身上，害羞的說了聲“謝謝老師”。她微笑地對我說：“我不冷，你先穿著就行?！蔽倚睦镱D時(shí)美美噠，回答說：“我這會兒不冷了，你一會兒出去別凍著?！?br/>　　從那時(shí)起，覺得身邊的老師如此親切與親近。馮老師如同媽媽一樣，讓我感受著母愛的溫暖。那瞬間的情景在我心中反復(fù)上演，因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝耗撬查g的動作，凝聚著永恒的愛?？梢哉f在過去的一年里，這個瞬間是我記憶最深的年度
瞬間。