幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域《動(dòng)物怎樣過冬》說課稿

設(shè)計(jì)意圖：
　　冬天到了，動(dòng)物的蹤跡越來越少，螞蟻鉆進(jìn)洞里，小燕子飛走了等，這些現(xiàn)象無不引起幼兒注意。戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)不約而同產(chǎn)生疑問：為什么螞蟻不出來搬食啦？小燕子怎么不見啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？動(dòng)物們生活習(xí)性的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。為了順應(yīng)幼兒的興趣需要、發(fā)展需要，設(shè)計(jì)本活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物不同的過冬方式，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛護(hù)照顧動(dòng)物的情感。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式。
　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。
　　3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　能說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件、動(dòng)物頭飾、4種過冬場(chǎng)景。
　　活動(dòng)過程：
　　一、開始部分：談話，導(dǎo)入主題。
　　提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）你感覺怎么樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大屏幕，看看動(dòng)物們是怎樣過冬的？
　　【評(píng)析】這一環(huán)節(jié)中，通過談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物怎樣過冬產(chǎn)生興趣。幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出人們是如何過冬的，由人們?cè)鯓舆^冬自然的過渡到動(dòng)物怎樣過冬。幼兒大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識(shí)。
　　二、基本部分：
　?。ㄒ唬┎シ耪n件（邊播放邊講述故事）。
　　提問：
　　1、剛才屏幕里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
　　2、它們是怎么過冬的？
　　【評(píng)析】這一環(huán)節(jié)中，通過生動(dòng)、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬的。如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲(chǔ)備糧食、小兔換厚的皮毛。當(dāng)幼兒說到青蛙睡大覺的時(shí)候，隨即豐富詞匯：冬眠。本環(huán)節(jié)幼兒了解了動(dòng)物不同的過冬方式。
　?。ǘ?引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種不同方式，提出問題討論：
　　1、小燕子是怎么過冬的？為什么要飛到南方去過冬？還有哪些小動(dòng)物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）