關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化是否適合現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題,某中學(xué)八...

2024-01-06 00:48

關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化是否適合現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題,某中學(xué)八年級(jí)開(kāi)展了一節(jié)討論課,八年級(jí)六班的同學(xué)紛紛說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),請(qǐng)分析以下兩人的觀點(diǎn),并談一談你的看法。晨晨說(shuō):“我們五千年的文化,都是長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該全部繼承和發(fā)揚(yáng)?!绷至终f(shuō):“現(xiàn)在都是21世紀(jì)了,那些思想都是糟粕,不適合我們的發(fā)展,應(yīng)該全部摒棄?!?/div>
1個(gè)回答
【答案】以上二人的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該批判性的繼承,或者說(shuō)吸其 精華去其糟粕,對(duì)于傳統(tǒng)文化的精華,比如說(shuō)孟母三遷、岳母刺字、孔融讓梨和曾子殺豬教子等經(jīng)典教育事例都是傳統(tǒng)文化的精華,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
而對(duì)于封建根深蒂固的傳統(tǒng)思想,比如男尊女卑、女子不得上學(xué)、三從四德和三年之喪等這種禁錮人們思想發(fā)展的糟粕思想我們就應(yīng)該堅(jiān)決摒棄。
總之對(duì)于傳統(tǒng)思想,我們要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,合理的吸收學(xué)習(xí)。
【答案解析】試題分析:本題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正確認(rèn)識(shí)。辨析題首先要判斷正確與錯(cuò)誤,闡述自己的正確觀念,然后再回答原因。結(jié)合教材青少年在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化時(shí),應(yīng)采取“取其精華,去其糟粕”的科學(xué)態(tài)度,并在校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育,在全社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍,將我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極的、向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須“移風(fēng)易俗”,自覺(jué)地加以改造或剔除。
考點(diǎn):正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度:“取其精華,去其糟粕?!?/div>
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搜一下:學(xué)生參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相片做展板,主題是什么最合適
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大學(xué)生進(jìn)社區(qū)可以開(kāi)展什么活動(dòng)?
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為街道社區(qū)清掃樓道;為社區(qū)藝術(shù)團(tuán)作輔導(dǎo);社區(qū)開(kāi)辦大學(xué)生ABC外語(yǔ)培訓(xùn)班;為一條街宣傳欄做文化宣傳;為社區(qū)居民中弱勢(shì)群體做家教輔導(dǎo)書(shū)法、繪畫(huà);到老院看望孤寡老人。
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