心理學家認為,給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達水平.(這個病句怎樣修改)

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維的方法有： （1）激發(fā)好奇心和求知欲，調(diào)動學習積極性和主動性。 （2）培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，并將發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合。 （3）發(fā)展創(chuàng)造性想象力，并能正確地評價...

盡量多看書，多思考

（1）培養(yǎng)學生的觀察力。一個人只有善于觀察，才能善于創(chuàng)造。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，應(yīng)當從培養(yǎng)學生的觀察力入手，這是因為學生認識世界的主要途徑是憑借觀察。（2）豐富學生的知識。任何發(fā)明創(chuàng)造都是人們在學習...

本身培養(yǎng)創(chuàng)造性思維書都存所謂創(chuàng)造都本身擁極豐富知識(極豐富意思僅某領(lǐng)域精通要通曉其領(lǐng)域)融貫通結(jié)要先走再跑連魚香肉絲都能發(fā)明新菜

??????? 游戲 　??? 游戲在開發(fā)寶貝智力方面的重要作用已經(jīng)是眾所周知，游戲?qū)τ趯氊悂碚f，不僅是玩耍、親子關(guān)系，也是重要的開發(fā)智力和思維的方法。很多媽咪都知道給寶貝購買各種各樣的益...

【答案】：(1)運用啟發(fā)式教學，保護學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造性動機，調(diào)動學生的學習積極性和主動性。 (2)培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，并將發(fā)散思維與集中告中型思維相結(jié)合。 (3)發(fā)展學生的創(chuàng)...

筆者認為，課堂是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的主陣 地，那么如何在物理課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力 呢？以下即為本人在長期教學實踐中所總結(jié)出的的幾點認識與思 考。 一、創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生思考、...

正確答案：D A項動賓搭配不當，“培養(yǎng)”不能搭配“水平”；B項“至少”不能與概數(shù)“六千萬元以上”搭配；C項“閱讀”不能搭配“實質(zhì)精神”。

先試著打破思維定勢吧。

你好，我覺得平時你也可以給寶寶多吃一些堅果，比如多吃一些核桃壓一個核桃吃了以后對寶寶的大腦發(fā)育挺好的。