(一棵葡萄樹)教案幼兒園中班

　活動目標(biāo)：
　　1、借助圖片感知理解歌曲中的角色，知道蝸牛的特征，體會歌曲所表現(xiàn)的詼諧幽默的情感。
　　2、通過傾聽范唱，感知地方童謠的特色，把我“阿”字重疊的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
　　3、對地方童謠有興趣，初步感受小蝸牛堅(jiān)定的信念。
　　活動準(zhǔn)備：
　　小蝸牛，小鳥圖片各一個(gè)、長長得葡萄藤、紫色的筆活動過程：
　　一、 猜謎語，講故事，感知歌曲的背景內(nèi)容。
　　1、今天老師帶來一個(gè)謎語，告訴幼兒謎面：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。請小朋友猜一猜是什么？
　　2、下面我給大家講一個(gè)《蝸牛和黃鸝鳥》的故事小蝸牛家門前有一棵葡萄樹，葡萄樹和小蝸牛是好朋友，它邀請小蝸牛去他家吃葡萄，當(dāng)葡萄藤剛長出綠色的嫩芽的時(shí)候，小蝸牛就背著重重的殼出發(fā)了，他一步一步的沿著葡萄藤向上爬，猜一猜，后來會發(fā)生什么事情呢？
　　二、 欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
　　1、有一首歌會告訴我們答案的，現(xiàn)在我們來聽一聽（幼兒傾聽歌曲）2、老師出示圖，你聽到歌里說了什么？小蝸牛遇見了誰？它對蝸牛說了什么？小蝸牛聽了黃鸝鳥的話，是怎么回答的？你覺得黃鸝鳥怎樣？
　　三、 學(xué)習(xí)歌曲1、下面我們再來聽聽歌曲，找找這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？我們應(yīng)該怎樣唱？
　　2、告訴幼兒這是一首臺灣童謠，幼兒說一說這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？
　　3、帶領(lǐng)幼兒唱一唱富有地方特色的“阿”字。
　　4、看圖片完整的演唱歌曲。
　　5、幼兒跟著音樂完整的邊唱邊自編動作表演。
　　6、請個(gè)別幼兒示范表演唱。
　　7、想一想，小蝸牛爬到葡萄藤上時(shí)，葡萄會變成什么樣子呢？為什么？
　　8、老師在葡萄藤上添畫一串一串的葡萄。
　　9、你喜歡這首歌嗎？你喜歡小蝸牛嗎？為什么？
　　四、 音樂活動：
　　摘葡萄1、小蝸牛爬上葡萄藤終于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我們一起去摘葡萄吧。
　　2、幼兒隨音樂邊唱邊摘葡萄：藤上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快樂。