中學(xué)生法制教育

一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見(jiàn)室里，見(jiàn)到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來(lái)，拉著我的手說(shuō)："叔叔，救救我吧。我不是個(gè)壞孩子，我不是個(gè)壞孩子呀！"我低頭看看他那稚嫩、天真的臉蛋，聽(tīng)著他那誠(chéng)摯、悔恨的請(qǐng)求，一種悵然若失的感覺(jué)涌上心頭。隨著男孩的呼喚聲，我發(fā)現(xiàn)坐在他身邊的一位雙目失明、年近花甲的老人站起來(lái)。他右手撐著一根手杖，臉上掛著淚水，用震顫沙啞的喉嚨說(shuō)到："同志，孩子犯法我們家長(zhǎng)有責(zé)讓?。∫?yàn)榘巢欢?，不?huì)用法來(lái)教育孩子，所以才……"他說(shuō)到這里便哽咽了，他是男孩的爸爸，老伴半身癱瘓，他是讓不滿十歲的小女兒牽手引路，一跛一顛走來(lái)的?？粗矍斑@一老兩少的場(chǎng)面，我匆忙攙扶著老人坐下，此刻我的心也隨著這老少兩代的抽泣而震顫了。孩子的呼喚，老人的心聲，作為一名司法工作者，我能說(shuō)些什么呢？

這個(gè)故事，使我不禁思緒萬(wàn)千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們?cè)瓉?lái)大多不是壞孩子，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問(wèn)題給我們留下了太多的深沉的思考。

我找的~~~正好我也在找，順便復(fù)制給你了