幼兒園教師經(jīng)常使用有趣的故事、謎語或形象的動(dòng)作描述等形式來激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。這些方法屬于( ? ?)。

2024-01-04 09:37

幼兒園教師經(jīng)常使用有趣的故事、謎語或形象的動(dòng)作描述等形式來激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。這些方法屬于( ? ?)。A、語言激勵(lì)法 B、材料吸引法 C、表演法 D、暗示法
1個(gè)回答

A

解析:

幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法,主要有三種:(1)語言激勵(lì)法。幼兒教師可用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。(2)材料吸引法。即展示有趣的玩具材料,以吸引幼兒活動(dòng)。(3)表演法。即幼兒教師先在幼兒面前“露一手”,用優(yōu)美的身體動(dòng)作、有趣的游戲情景和快樂的神情,引起幼兒學(xué)習(xí)的欲望。題干描述的方法是語言激勵(lì)法。

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在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。
1個(gè)回答2024-02-18 03:33
A 解析: A 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)引致的動(dòng)作描述引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于(?????)。
1個(gè)回答2024-03-15 18:29
A 解析: 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-01-25 19:30
C 解析: C 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-01-24 23:52
C 解析: C 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-01-20 04:48
C 解析: C 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的闡釋興趣。
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1個(gè)回答2024-01-29 20:28
D 解析: D 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、小喇叭或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。
1個(gè)回答2024-02-27 06:16
A 解析: A 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、算數(shù)愛好或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。
1個(gè)回答2024-03-15 23:04
A 解析: A 語言所激勵(lì)法即幼兒教師語言所用有趣的故事、謎語或圖文并茂競賽活動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。
1個(gè)回答2024-03-04 17:16
D 解析: D 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起活動(dòng)的興趣。
在教學(xué)活動(dòng)中怎樣激發(fā)幼兒興趣
1個(gè)回答2024-01-30 14:51
幼兒對自己感興趣的活動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出異常激動(dòng)和專注的神色,而對自己不喜歡的活動(dòng)往往注意力不集中。因此在活動(dòng)中,教師應(yīng)積極關(guān)注孩子們的表情,洞察孩子的心思和動(dòng)機(jī),引領(lǐng)他們?nèi)ふ一顒?dòng)的興趣。如開展體育活動(dòng)...
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