我和老師的故事

201年前的4月2日，一位偉大的童話作家誕生，他就是安徒生。后來，這一天被聯(lián)合國定為世界兒童圖書日。今年9月，國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）第30屆世界大會將首次在北京召開，中國兒童的閱讀狀況將成為世人關(guān)注的焦點。



今天我們的孩子在讀些什么？這些讀物對他們產(chǎn)生什么影響？兒童閱讀存在哪些問題？這些

都引人深思。



動漫讀物最搶手



最近一次上海市對小學生進行的閱讀調(diào)查顯示，在各類適合兒童閱讀的圖書中，動漫類圖書最受青睞，男孩則是動漫的閱讀主力軍。尋找快樂是兒童共同的天性。2005年安徽省圖書館對6到14歲少兒的借閱記錄統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，借閱排行榜前三位的圖書全是漫畫書。



優(yōu)秀的動漫作品對孩子的智力開發(fā)有益處。但是，兒童過多地沉浸于動漫，在思維的成長中是否會缺少點什么？少年兒童出版社社長王一方指出：“圖像是人類表達最初思維的方式。隨著兒童年齡的增長，如果不積極地從圖象閱讀轉(zhuǎn)型到抽象的文字閱讀，孩子的思維和心靈很難進入到更高的境界。迷戀動漫，無法完成兒童向青少年過渡時的知識積累和性格培養(yǎng)?！?br>


孩子的語言聽不懂



前不久，一位長春的母親向媒體訴苦，12歲的兒子說的話她聽不懂。“我問兒子在家吃飯嗎？”兒子回答說：“偶稀飯KPM，醬紫，偶一會和同學去外面米西?！薄拔易屗秤⒄Z，他頭也不抬地說：‘慘綠，偶再看一個烘培雞，千萬8147?！业蓤A了眼也聽不懂?！边@里“稀飯”是“喜歡”，“烘培雞”是英文homepage（個人主頁），“8147”就是“不要生氣”。母親聽不懂，兒子還嘲笑媽媽太老土。



為此，教育界人士和家長深感不安。如果這類讀物在孩子們中大行其道，將導致兒童難以準確地使用語言來進行表達。



不知閱讀有意思



兒童文學作家秦文君經(jīng)歷過一次印象非常深刻的演講。“演講完了，我離開了那所學校。一個孩子竟然騎著自行車一路追來，見到我就放聲大哭?！焙⒆涌拗f：“秦老師，我已經(jīng)上高中了，但是從小就沒有人告訴我，閱讀這么有意思。老師一直說：不許讀課外書，那都是沒用的閑書，要讀能提高成績的書?！?br>


一次閱讀調(diào)查顯示，回答“爸爸媽媽最近推薦或強迫看的書”，30%的學生填了教學輔導書和作文參考類圖書。



兒童文學不是小狗小貓



近日，記者發(fā)現(xiàn)，不少小學三四年級的孩子都在看一套《淘氣包馬小跳》的叢書。該書講述了一個淘氣男孩馬小跳的校園生活。有的孩子可以對書中的人物如數(shù)家珍，有的孩子還發(fā)出了這樣的感嘆：“要是現(xiàn)實中有書里那樣的生活該多好啊！”



作者楊紅纓認為，“為什么孩子們這么喜歡《淘氣包馬小跳》？因為它很符合孩子的心理，一開始就能馬上吸引孩子進入閱讀狀態(tài)。而故事本身又是在知識和快樂中，而不是在枯燥的說教中讓孩子得到感悟。”



秦文君指出，“兒童文學不是小狗小貓，不是消遣品，笑聲過后就結(jié)束了。在看似簡單的故事的背后，有著思想和理性的支撐，那才是兒童文學的靈魂。兒童文學最高的境界是打動人，它就像一根蠟燭，照亮了孩子的內(nèi)心。目前，我國原創(chuàng)兒童文學與世界經(jīng)典的兒童文學相比較，缺的還是靈魂這樣的東西?！?《解放日報》3.31)