以“總有那么一個(gè)夢(mèng)讓人難忘”為題的作文

思路：及格：寫個(gè)人做過的美好的夢(mèng)或難忘的夢(mèng)；優(yōu)：寫自己的夢(mèng)想或者理想；最好是通過一個(gè)事件折射社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期完成的階段性勝利，從而展現(xiàn)中華民族勇于開拓，勇于進(jìn)取的精神。

人的一生中總有無數(shù)個(gè)夢(mèng)，那些夢(mèng)或許大，或許小；或許離你遙遠(yuǎn)，或許唾手可得；或許已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，或許只可能存在于你的夢(mèng)中……我也有過無數(shù)的夢(mèng)想，記得小時(shí)候，我夢(mèng)想著成為一名少先隊(duì)員，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾；長(zhǎng)大了，我又夢(mèng)想著當(dāng)上一名大隊(duì)干部，得到好多好多鍛煉自己的機(jī)會(huì)；而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想?yún)s變成了成為一名光榮的英語教室，我夢(mèng)想著站在那神圣的三尺講臺(tái)上，和那群可愛的孩子們一起，盡情暢游在由26個(gè)字母匯成的快樂海洋中！
還在幼兒園時(shí)，我便有著當(dāng)老師的欲望。每天從幼兒園回到家，我都會(huì)捧出我的洋娃娃，模仿著老師的口氣，重復(fù)著老師教給我們的歌謠，我好像真的是老師，而洋娃娃則變身成了學(xué)生。入學(xué)了，我再?zèng)]有時(shí)間玩那些兒時(shí)的游戲，然而在校園生活中，我卻也過足了老師癮。
我想當(dāng)英語老師的夢(mèng)想，是從三年級(jí)的第一堂英語課開始起航的。踏著上課的鈴聲，英語老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來。我抬起頭，仔細(xì)端詳著眼前的新老師：一身素凈的衣裳，映襯著她那白嫩的臉龐，身后還有一頭飄逸的秀發(fā)垂落雙肩。水靈靈的大眼睛下，是微微泛起紅暈的臉頰，還有那美麗的櫻桃小嘴，嘴角還漾著甜美的微笑。那樣迷人的微笑，似乎是對(duì)大家的鼓勵(lì)：“大膽的發(fā)言吧，我可愛的孩子們！”一雙炯炯有神的眼睛望著我們，似乎是在與我們每個(gè)人進(jìn)行著傾心的交流。在她的課堂上，我第一次感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂。她的臉上始終洋溢著美麗動(dòng)人的微笑，和我們做著有趣的小游戲，26個(gè)字母被她演繹得繪聲繪色，再也不讓人覺得枯燥乏味了！我突然有了做英語老師的沖動(dòng)，我也要想她一樣，讓學(xué)生對(duì)英語的興趣越發(fā)濃厚！
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便更加努力學(xué)習(xí)，終于讓我的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前列。憑借著優(yōu)異的成績(jī)，我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的英語課代表，邁出了我實(shí)現(xiàn)理想的第一步。
然而一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，讓我提前嘗到了做英語老師的滋味。在一次音標(biāo)課上，老師竟讓我給大家上課！我心里既高興又害怕，高興的是我能體驗(yàn)到當(dāng)老師的滋味了，而種種的顧慮又讓我顯得有些膽怯。望著老師鼓勵(lì)的微笑和信任的目光，頓時(shí)，我的心中充滿的勇氣，我決定嘗試一下！我揣著一顆七上八下的心走上了講臺(tái)，漸漸的，我的語言流暢了許多，我模仿著老師上課的方式，為大家?guī)砹艘惶猛瑯泳实挠⒄Z課！我欣喜若狂，更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，老師對(duì)我寄予了這么大的信任，我又怎么能辜負(fù)她呢？
英語教師，這個(gè)夢(mèng)對(duì)于我來說，似曾遙遠(yuǎn)，卻也近在咫尺。我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我堅(jiān)信，我可以！