小象去散步故事小班語言繪本教案

　活動目標(biāo)： 　　1、 能根據(jù)提示，觀察圖意，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把玩好的玩具送回家。 　　2、 懂得幼兒園的玩具是給大家玩的，不能自己拿回家。 　　3、學(xué)習(xí)短句：我的...

　活動目標(biāo)： 　　1、 能根據(jù)提示，觀察圖意，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把玩好的玩具送回家。 　　2、 懂得幼兒園的玩具是給大家玩的，不能自己拿回家。 　　3、學(xué)習(xí)短句：我的家在幼...

案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾...

慈母手中線，游子身上衣”這首游子吟我早已背的滾瓜爛熟，但是又似乎從來都沒有讀懂過它。 看著光陰閑閑的，淡淡的從身邊溜走，來不及把握。童年天空下的云彩已漸漸遠(yuǎn)去，而母愛一直陪伴我到現(xiàn)在，還有將來...

1 《在春風(fēng)里散步》繪本 ...

在活動中我運(yùn)用圖譜結(jié)合的形式向幼兒呈現(xiàn)了四季的特征和循環(huán)性，幼兒一目了然。如故事中的好詞“碧綠碧綠”“光禿禿”對于小班幼兒來說可能不是很理解，這就需要老師再此簡單的解釋提升，幼兒再次遇到時(shí)在腦海...

　　以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁 　　大體上分為四個(gè)部分 　　第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。一般來說，這一部分要求...