作文《記一次有意義的紀念日》(眉批、總評)

首尾呼應，以“找回童年”為線索引出全文，總領中心。開頭以疑問句引發(fā)讀者的閱讀興趣，手法巧妙，獨具匠心。引用各個的小標題，將文章分為三個部分，結構嚴謹。每個部分的結尾相互照應，遙相呼應，且從“！”“。”“！”的變化凸顯語句的感情，手法甚妙。語言優(yōu)美，運用神態(tài)、動作、語言等人物描寫的手法，生動活潑，講人物的形象躍然紙上。對比手法貫穿全文，第一部分通過妙齡女郎和車上的人與童真小孩的對比，更加突顯出童真中尊老愛幼品格精神的高尚，第二部分則運用大街上人群和童真小孩的對比，凸顯出童真中見義勇為美好品格的難得。第三部分則運用中年婦女與童真小孩的對比突出童真中善良品格的美好通篇運用對比手法貫穿。開頭部分運用的擬人手法生動形象地將無形的童真描繪出來，且開頭與結尾處的排比，使結構更加嚴謹。最后一個自然段的省略號運用，留給讀者深深的反思，且與主題對應。（==。莪不知道您老要的評文是多少字。所以就寫那么點。難道是老師發(fā)回來讓您自己改作文？。那要記得寫眉批和總評了。。。。莪寫的都是眉批。。?？傇u你就自己濃縮下眉批就行了。）追問：能找點不好的嗎？我這次期末考作文差了…就這樣練習…這是高考作文…是我自己要寫的，不是老師要求的…回答：==#我不清楚你的問題了。。。。你期末作文考差了，所以把高考作文的題目拿來寫練筆，希望有人能幫你找缺點。。你是小學或者初中的把。。。首先高考作文寫這樣的水平。。。額。。。。你完了。。。童年如花，是開在心底最深處的美好；童年如水，是戰(zhàn)勝痛苦和困難的一口甘泉；童年如風，是引領你走向夢想的力量……（一口甘泉。。。一泓甘泉比較恰當把？如風？引領走向夢想。。。似乎沒有太大的關聯(lián)。改改吧）只聽見一把尖細的聲音說：“快點，老頭！我趕時間呢！……”望向聲源的地方，只見一個穿著打扮的很時髦的妙齡女郎正不耐煩的罵著?。ê軙r髦。。說實話這個“很”有點破壞語言了，讀起來顯得有點“俗”可以改成非常時髦。還有后面的“！”運用錯誤了，如果你想要加感嘆號來表明情感的激動，你要在句子的前面加上“居然正不耐煩地罵著”。。。對了，那個的錯誤了。如果高考錯了，你就該回家面壁思過了。要注意細節(jié)）在一臺公交車上，一位老人家佝僂這身子扶著把手緩慢的上車。（一臺公交車。。我倒了。。。有這樣的？把手？。。這老人家是坐自行車來的么？。公交汽車上的扶手才對吧。。。）幾分鐘后，老人家上來了，一聲“老人卡”，即使是在著吵雜的公交車上依然很突出。（==。我看不懂這句要寫什么。。老人卡可以無緣無故發(fā)出聲音。。有鬼么？。是刷老人卡發(fā)出的聲音把？）在車站里，一個衣衫襤褸的老人，手捧著一個破破的碗，不斷拉著走過的行人，口中念念有詞。（孩子。。請問這老人是道士要收妖么。。念念有詞。。。這個不恰當，你可以換成“可憐巴巴地訴說自己的經歷，渴望有人可以同情下自己的身世”）“行行好……”正想說下去，突然發(fā)現(xiàn)眼前的是一個小女孩。女孩大大的眼睛里充滿了同情，泛起一種清切的光芒。（==。孩子，病句，主語哪里去了？！還有突然發(fā)現(xiàn)眼前是一個小女孩。。。這個不恰當把？難道之前他的眼前是一百萬美金，忽然鬧鬼變成以小女孩？應該改成“行行好……”老人正想說下去，突然發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一個小女孩。