雨中情的作文怎么寫

關(guān)于雨中情的作文怎么寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
關(guān)于雨中情的作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。


關(guān)于雨中情的優(yōu)秀作文在人生的跑道中，總會經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個漂流瓶，不停地漂浮在我的腦海中。忽然，我又想起了一件事。
這件事發(fā)生在星期天。那一天，我興致勃勃地乘車去動物園玩，可是天有不測風云，剛剛到，就下起了傾盆大雨。我只好悶悶不樂地乘車回家了。
車里的空氣真悶啊!我此時心中恨不得趕快回到家。車里的其他乘客也應該和我一樣吧?；丶业耐局校噹镬o悄悄上的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來，是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車，說：請等等!請等等我!
那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點。整個身子濕淋淋的，就像一只落湯雞。雖然那位老人不斷地喊叫，但車上的那名售票員并沒有絲毫表情，司機也沒有留意那位來人，仍舊開車，但我從他們那憐憫的眼神中看的出，他們其實都是很關(guān)心老人，包括車上的乘客。
雨越下越大，老人的聲音似乎也變得嘶啞了，雨的聲音掩蓋了那幾乎絕望的叫聲。那一滴滴無情的水珠灑落在老人枯瘦的臉頰，更顯得老人的悲慘。
終于，售票員阿姨忍不住，叫司機停車。然后開了門，不顧那磅礴大雨便從后門沖出去把老人推上車里，其他乘客和我都松了一口氣。顯然，他們都在為老人擔心，然后，一波未平一波又起。
原來，老人的車輪太大，卡在車梯的裂縫中了。售票員阿姨怎么努力，始終不能把車輪推上去。忽然之間，人影一閃，原來又有兩個大叔叔幫忙了!我和其他乘客不斷地為他們打氣：加油!加油!一二三!終于把輪椅推了上來。那滿天的烏云被我們的精神所感動，過了一會兒，又變成了艷陽天了!此時，車上所有人都冒出晶瑩的淚花。是啊，雨天雖冷，但它冷不了那熱情的心，那善良的心。
這件事，也許就是人間真情的最好一個證明。人間處處有真情!
評語：
文章記敘了眾人幫助傷殘老人上公交這件事，使作者感受到了人間處處的真情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，首尾呼應，突出主題;通過對老人神態(tài)和語言等細節(jié)的描寫突出老人當時所處的艱難情景，為之后的眾人幫忙做鋪墊。
以雨中情為題的優(yōu)秀范文窗外下著細雨時而大時而小，好像在彈奏一支舞曲。我不禁放下手中的筆，手托下巴望著雨中那朦朧的世界，覺得十分愜意。
細密的雨絲織起碩大的雨幕，把天和地連接在一起，把地上的景物潑染得迷迷離離;千絲萬縷的暮雨無邊無垠地編織一張迷蒙的雨簾子。窗外，樹木花草盡情享受著雨水滋潤。漸漸的，雨小了，我?guī)е话延陚阕叱隽思议T。
輕輕地呼口氣，如此清新、舒暢，我漫步在雨中的竹林，竹葉上留著許多調(diào)皮的露珠，輕輕地一搖，啊怎么回事?原來是葉子上的露珠都跳起來了，有些停留在了我的身上，正當這時，對面走過來一個女孩和她的奶奶，只見那個和藹的奶奶用外套緊緊地包裹住那個小女孩，不住地問：孫女，冷嗎?來，靠近奶奶一點。那個可愛的小女孩依偎在奶奶懷里，說奶奶，我不冷。奶奶您冷嗎?聽了孫女的話，奶奶會心地笑了，笑得是那么幸福，那么溫馨。奶奶，您給我講個故事吧。小女孩稚嫩地說道。奶奶聽了，笑了笑，把孫女抱得更緊了。接著便繪聲繪色地講了起來，我呆呆地望著他們遠去的背影，心中突然有種異樣溫暖的感覺，曾幾何時，我也像這個小孩一樣依偎著外婆，求她給我講故事，那時候的我一直認為外婆的肚子中有說不完的故事，可如今我再也見不到我親愛的外婆了，她就在一個陰雨天永遠地離開了我，再也不會回來見我了，每次我看見其它孩子在向外婆撒嬌時，心中總是酸溜溜的。外婆，您什么時候回來啊?你孫女好想你啊!奶奶你看樹上那只鳥多好看啊。耳旁響起小女孩的歡呼聲，又把我的思緒拉了回來，望著靜雨，我心里默默地念著：雨啊雨，請你帶上我的思念去看看遠在天國的外婆吧，帶上我的祝福
雨停了，天暗下來了，我踩著青石板路回家了。
評語：
這是一篇些人敘事的散文，采用了順敘，記敘了雨中作者的見聞，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。一幅祖孫深情的畫面勾起我的回憶，虛實結(jié)合，情感真摯，首尾呼應，以景結(jié)情。
描寫雨中情的學生作文寒風呼嘯，無情的冬雨正淅淅瀝瀝地下著，很快，天就暗下來了。放學的鈴聲響起，同學們蜂擁而出，四散奔去。雨越下越大，寒風不斷咆哮，讓人寒心，讓人顫抖，我也像只無家可歸的老鼠向東頭大街飛奔而去。
突然，不遠處，一個熟悉的身影迎面向我走來，那個人的臉龐漸漸清晰了，他的臉已變了形，一雙眼睛極不對稱，里面還蘊含著幾分幼稚的神情。瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣，到處都有小洞，這件雨衣看樣子已用了很久了，早就殘肢斷臂。那不正是我那有些弱智而又可憐的哥哥嗎!他的手里還抱著一小捆報紙，正在雨中叫賣。這個傻哥哥，現(xiàn)在怎么會有人買報紙呢?我鼻子一酸，眼淚如斷線的珠子滔滔不絕的流了下來。
我連忙跑過去，帶著哭腔對哥哥說：你怎么還在賣呀，大街上一個人都沒有，真傻。
有有人買的。他有點幼稚而又有些憨厚的說道。
哪兒呀，連個人影兒都沒有。
每天都有一一個好漂亮的阿姨買走我很多很多報報。
我四處看了看，不知是誰這么好心，，為了弄個明白，我擦了擦眼淚：哥哥，你等吧，我走了。
好吧，走走。
于是，我躲進了大街的一個墻角，雙眼注視著哥哥，自然也顧不上什么雨了。不一會兒，只見一個模糊不清的身影向哥哥走去，啊!那不正是我們的班主任蔣老師嗎?我驚呀地喊道。
我又來了，今天生意怎么樣?那帶有磁性的聲音溫暖著哥哥的心窩。
嗯。哥哥用力的點了點頭。
也就是不錯?老師正提著哥哥的味口。
嗯。
她像哄小孩一樣：我呢，把你所有的報紙都買了，這是五十元錢，不找了。一邊說，一邊把錢塞進哥哥的包里。這時，我才恍然大悟，原來我的學費大多都是老師幫我給的，我再也抑制不住自己的激情，含著眼淚瘋狂地向老師跑去。
妹妹，你怎么來了。
老師仿佛也愣住了，手里的雨傘掉在了地上。
我深深地投入到老師的懷抱，看著哥哥為我奔走掙錢，看著老師在暗地里對我的資助，我哭得越來越厲害了。
大雨淋濕了雨中這一對兄妹，也濕透了眼前這位慈母般的老師，我緊緊地拉著哥哥的手，緊靠在老師的身旁，任憑那感激的淚珠盡情的流淌，流淌
評語：
本篇記敘文描繪了一幅雨幕下的感人圖景。全文細節(jié)刻畫尤為細致，使得人物形象非常突出，比如瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣，到處都有小洞，這件雨衣看樣子已用了很久等。結(jié)構(gòu)條理，敘事流暢，佳作!

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