如何看待蝸牛在雨天過馬路的行為？

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠地過馬路。

我問媽媽：“媽媽，我可以拿一只蝸牛回家嗎？我覺得它們很好玩?！?/p>

媽媽說：“等一會咱們買完菜回來再讓你看個夠?！蔽覒賾俨簧岬目戳四菐字恍∥伵Ｒ谎?，跟著媽媽走了。

在跟著媽媽買菜的過程中，我不停的催促媽媽動作快一點，我怕等我們再回去，小蝸牛就不見了。媽媽說：“下雨天和下雨過后蝸牛們都會出來，不用著急，小蝸牛們也不會不見的。”

終于媽媽買好了菜，準(zhǔn)備帶我回去了，在回去的路上，我一路小跑，生怕再也看不到小蝸牛了，媽媽在也在后面跟著我跑，邊跑邊喊：“慢點、慢點，看車??！”

當(dāng)我跑到原地點，松了一口氣，那幾只蝸牛還在慢悠悠地過馬路，我蹲在地上正要近距離的仔細(xì)觀察著它們時，媽媽喘著粗氣對我說：“停在馬路上危險，咱們把這幾只蝸牛拿到馬路對面讓你看個夠，好嗎？”

我一聽，高興地沖著媽媽點了點頭。我手里拿了一只小蝸牛，“原來它真的長這個樣子?。「艺n文里描述的一樣。”我驚嘆道。

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它有一對觸角，身體呈半透明狀，趴在手上的時候，身體像吸盤一樣吸附在手上慢慢爬動，身體上面還有個殼。我把它放在地上，像天線一般的兩只觸角來回晃動，仿佛在接收信號，其他幾只蝸牛已經(jīng)被媽媽放到地上了，我的這只小蝸?？雌饋硐褚フ宜耐?，但是它的速度實在太慢了，我再次問媽媽：“我可以把它拿回家嗎？”

媽媽說：“它的小伙伴還在等著它，我們要是拿回家，它們就不能團聚了?！?/p>

聽了媽媽的話，我再次把我的小蝸牛放到地上，似乎它的速度更慢了，慢慢悠悠地爬向它的小伙伴......

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續(xù)寫完。

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如果提問題的是個小朋友，那么這位小朋友平時就得多看看作文書、多積累素材、多練習(xí)了。上課好好聽老師講課，按照老師講的方法去做。

自己平時也要多留心注意觀察周圍的事物，小朋友思維比大人活躍，看到什么有趣的事、想出了什么有趣的想法，都可以寫到作文里去。

總依賴網(wǎng)絡(luò)給出的答案，對自己也沒有什么幫助、漸漸地自己也失去了獨立思考的能力。

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