祝福老師的成語(yǔ)有哪些？

德才兼?zhèn)洹o(wú)微不至、誨人不倦、錦繡前程、良師益友。

一、德才兼?zhèn)?br/>
白話釋義：也說(shuō)才德兼?zhèn)洹＜扔械?，又有才；品德和才能都好?br/>
朝代：明

作者：宋濂、王袆（1321～1373年）主編

出處：《元史·豐臧夢(mèng)解傳》：“乃舉夢(mèng)解才德兼?zhèn)?；宜擢清要；以展所蘊(yùn)?！?br/>
翻譯：于是推舉才德兼?zhèn)鋲?mèng)解；應(yīng)該提升清要；以展所蘊(yùn)

二、無(wú)微不至
白話釋義：形容關(guān)懷、照顧得非常周到、細(xì)致。

朝代：宋

作者：·魏了翁

出處：《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》:“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周?！?br/>
翻譯：我念主憂臣辱，義不能拒絕，拘束受命，退而差征召官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡是他認(rèn)為快發(fā)的計(jì)劃的，微風(fēng)不周

三、誨人不倦

白話釋義：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人

朝代：春秋

作者：多人所作

出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”

翻譯：勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,；教導(dǎo)別人而不倦??；有什么在我哦

四、錦繡前程

白話釋義：象錦繡那樣的前程。形容前途十分美好。

朝代：元

作者：賈仲名

出處：·《對(duì)玉梳》第四折：“想著咱錦繡前程；十分恩愛(ài)?！?br/>
翻譯：想象著咱們錦繡前程；十分恩愛(ài)

五、良師益友

白話釋義：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

朝代：清

作者：彭養(yǎng)鷗

出處：·《黑籍冤魂》：“雖然有那良師益友；苦口婆心的規(guī)勸；卻總是耳邊風(fēng)；縱有時(shí)聽(tīng)得入耳；自己要想發(fā)憤為雄；都是一般虎頭蛇尾?！?br/>
翻譯：雖然這樣有那良師益友；苦口婆心的規(guī)勸；卻都是耳邊風(fēng)；即使有時(shí)間允許進(jìn)入了；自己要想發(fā)憤為雄；都是一般虎頭蛇的尾巴

循循善誘
良師益友
能者為師
青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán)
1、循循善誘【xún
xún
shàn
yòu】
循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
出處：《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人?！?br/>例句：
1）更感謝我們可親可敬的英語(yǔ)老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)。
2）有了你當(dāng)年的循循善誘才有我今天的輝煌成績(jī)，我一定會(huì)記住你的。
3）關(guān)懷備至良師益友平易近人為人師表循循善誘言傳身教殷切期望。
4）歐陽(yáng)老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生循循善誘，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
5）幼稚園學(xué)童最需要一位循循善誘的老師，來(lái)啟發(fā)他們的心智。
2、良師益友【liáng
shī
yì
yǒu】
良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”《論語(yǔ)·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?br/>例句：
1）關(guān)懷備至良師益友平易近人為人師表循循善誘言傳身教殷切期望。
2）這位青年教師可以說(shuō)是同學(xué)們的良師益友。
3、能者為師
【néng
zhě
wéi
shī】
會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
出處：《禮記·學(xué)記》：“能博喻，然后能為師?！?br/>4、青出于藍(lán)
【qīng
chū
yú
lán】
青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
出處：《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?br/>5、師道尊嚴(yán)【shī
dào
zūn
yán】
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
出處：《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/div>