如何進(jìn)行幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)

如何進(jìn)行幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)如下：

一、理解托班幼兒的心理特點與發(fā)展要求，是培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的前提基礎(chǔ)。

常規(guī)的培養(yǎng)需要教師長時間的積極引導(dǎo)與耐心指導(dǎo)，同時，還要根據(jù)本班幼兒的特點及心理需要，制定可行、有效的教育措施。幼兒在三歲前是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時期。這時候的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，我們要時刻注意自己在幼兒心目中的形象，為幼兒做出好的榜樣。

幼兒的一日生活常規(guī)是多方面的，包括入園、離園、盥洗、進(jìn)餐等。這些都是為了培養(yǎng)幼兒良好的生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣。但在生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面幼兒間存在的個體差異很大。要根據(jù)每個幼兒的不同特點，我們應(yīng)做到因人施教，實現(xiàn)促進(jìn)全體幼兒共同進(jìn)步的目的。

二、穩(wěn)定幼兒情緒，初步適應(yīng)園內(nèi)集體生活，是培養(yǎng)常規(guī)所要做的第一步。

剛?cè)胪械男律變?，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。為了縮短幼兒哭鬧時間，使幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境，喜歡來園，要采取了各種方法：耐心勸導(dǎo)，玩具吸引，用故事、兒歌分散他們的注意力等。對于這些孩子，我們要投入很多的精力與愛心，消除幼兒對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感。