影響教師個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素有哪些?

一、來自個人的影響因素。在來自個人的影響因素中，以其家庭及其個人自身發(fā)展因素的影響最大也最深刻。

1、家庭因素家庭對個人在職業(yè)準備選擇上的作用非常重大。個體在進入職業(yè)之前(大約在0—18歲)，父母、親屬對各種職業(yè)的看法以及父母對孩子的期望往往會潛移默化地影響孩子對職業(yè)的看法，產(chǎn)生對某種特定職業(yè)的期待。

當個人最終選擇了教師職業(yè)，并走上了教師崗位以后，作為內(nèi)部支援系統(tǒng)的家庭影響中心就轉(zhuǎn)移到教師自己的家庭中。

2、個人自身發(fā)展因素 影響高校教師職業(yè)生涯發(fā)展的個人發(fā)展因素有很多：個人的性格、興趣或嗜好、個人所處的生命階段等都會對教師職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

二、組織環(huán)境因素。職業(yè)生涯既是個人又是組織的現(xiàn)象，完整的職業(yè)生涯是在組織中完成的。個人因素決定了個人對職業(yè)的選擇以及職業(yè)發(fā)展的潛力。

而個人是否能在現(xiàn)實的職業(yè)道路上走得平坦，潛在的能力能否被開發(fā)，能否取得職業(yè)的成功主要取決于組織是否為個人發(fā)展營造出了支持性的環(huán)境。影響教師職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境因素主要來自學校內(nèi)部，它是對教師個人職業(yè)生涯發(fā)展影響最大的因素。

影響教師專業(yè)發(fā)展的因素有：

1、環(huán)境因素：社會心理學認為，一個人的發(fā)展，在很大程度上取決于社會心理環(huán)境。

2、學校因素：學校是教師進行教育教學工作的主要場所，更是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。

3、群體因素：教師不是孤立存在的，他生活、工作在一定的教師之中，群體組織對于個體成長的影響和作用是十分明顯的。

4、個人因素：個體因素是影響教師專業(yè)發(fā)展最直接、最主要、也是最根本的因素。