怎樣教孩子不要“偷”東西？

在孩子的成長過程中，比較常見的問題就是“偷東西”了，出現(xiàn)這種情況，并不是說明孩子變壞了，因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)比較小，對各種事物的認(rèn)知不足，所以才會出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)識。在孩子們看來，沒有經(jīng)過其他人允許而拿別人的東西，并不算是偷盜。
一般來說，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”之后，家長們都會特別生氣，嚴(yán)重的還會直接打罵孩子。殊不知，這樣的做法不僅不會讓孩子改掉壞習(xí)慣，而且還要可能進(jìn)一步激化孩子“偷東西”的壞毛病。
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難道發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，不聞不問是正確的做法嗎？當(dāng)然不是，不打罵孩子并不是說不管他們，而是嘗試著用更科學(xué)的方法，讓他們改掉這個(gè)壞毛病。首先了解下孩子為什么會“偷”東西？
孩子為什么會出現(xiàn)“偷東西”的壞習(xí)慣？
據(jù)育兒專家介紹，4歲之前的孩子對東西并沒有強(qiáng)烈的歸屬感，也就是大人心中的“物權(quán)觀”，在孩子的心中并沒有形成，這也造成他們喜歡某個(gè)物品而將其私自帶回家的行為，在他們的心中也不知道什么是“偷”，只是因?yàn)橄矚g，要將其據(jù)為己有。
此外，孩子拿不屬于自己的東西，還有以下幾種原因：
1、孩子太自我
有些孩子太過于以自我為中心，認(rèn)為所有人都要圍著自己轉(zhuǎn)，自己就是焦點(diǎn)。出現(xiàn)這種心理之后，很可能會變得自私，甚至是自負(fù)。這樣一來，當(dāng)他們看到別人而自己沒有的東西之后，很容易會產(chǎn)生嫉妒的心理，從而導(dǎo)致發(fā)生“偷”的行為。
2、需求得不到滿足
有些家長會過分地去限制孩子的要求。如果家長太過于限制孩子，孩子的要求得不到滿足，很可能會用“偷盜”的行為來滿足自己。
或者家長溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了“不勞而獲”的壞習(xí)慣。從小就受到全家人的寵愛，要什么給什么。孩子的要求一旦得不到滿足，很容易就會出現(xiàn)“偷盜”的行為。
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3、為了引起他人的關(guān)注
孩子缺少關(guān)懷和安慰，為了吸引別人的注意也會主動去拿不屬于自己的東西。目前很多家庭里，父母因工作繁忙，對孩子投入感情過少，這就促使孩子通過“偷”東西來引起父母的注意，滿足自己的情感需要。
4、不滿情緒的宣泄
孩子“偷”東西，還可能是在借此發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿。比如在幼兒園里，幾個(gè)孩子因搶一件玩具而發(fā)生爭執(zhí)，最后，沒有得到玩具或受批評的孩子會產(chǎn)生不公平的感覺，這時(shí)他可能會通過將玩具據(jù)為己有的方式來發(fā)泄自己心中的不滿。
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發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西怎么辦？聰明家長會這么做。
1、及時(shí)制止孩子
雖然說不應(yīng)該打罵孩子，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后，家長還是應(yīng)該及時(shí)制止他們的。不管是出于什么原因，“偷東西”都是錯(cuò)誤的行為，家長的縱容只會讓他們得寸進(jìn)尺。
2、理解孩子的需要
家長要了解孩子“偷拿”東西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行為。家長一旦了解孩子需求時(shí)，盡量不要忽視孩子內(nèi)心中的欲望，要告訴孩子想要的東西可以直接向家長要，避免他們因?yàn)橛麩o法得到滿足而出現(xiàn)“偷拿”的行為，小時(shí)的“偷拿”行為很可能會影響孩子的一生。
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3、用換位思考的方式告誡孩子
孩子年紀(jì)比較小，考慮事情時(shí)難免不全面。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時(shí)，家長可以讓孩子換位思考，如果是自己的東西被其他人拿走，孩子會如何想，相信家長讓孩子換位思考之后，會激發(fā)孩子的“同理心”，也能避免孩子心靈受到傷害。
孩子知道這樣的做法是不可取的，當(dāng)下次面對喜歡東西的時(shí)候，他們也會經(jīng)過慎重的思考后再做出決定。
4、 幫助孩子理解所有權(quán)
當(dāng)知道孩子“偷拿”行為的原因后，不管孩子的出發(fā)點(diǎn)是什么，家長一定要讓孩子明白物品的“所有權(quán)”，培養(yǎng)孩子正確的“物權(quán)觀”。
當(dāng)孩子“物權(quán)觀”被樹立起來的時(shí)候，即使他們遇到喜歡的東西也不會將其占為己有，家長也要注意，在日常生活中不要隨意將孩子的東西送人，要提前征求孩子的一件，不然可能會影響孩子的“物權(quán)觀”形成。
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5、 歸還并適當(dāng)懲罰
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時(shí)，不管孩子多么喜愛，一定要讓孩子及時(shí)歸還，只有這樣孩子的“物權(quán)觀”才會形成。
家長要督促孩子向?qū)Ψ降狼?，讓孩子明白這樣的行為是不對的，是會傷害別人的，也要讓孩子知道“偷拿”東西是需要付出代價(jià)，適當(dāng)?shù)膽土P能夠讓孩子牢記自己的錯(cuò)誤，以后會減少犯錯(cuò)的幾率。
6、 告訴孩子要使用正確的方式
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時(shí)，家長除了要給孩子培養(yǎng)正確的“物權(quán)觀”，也要告訴孩子采取什么做法才是正確的，并且要引導(dǎo)孩子使用正確的方法獲取自己喜愛的東西，比如借用、交換等方式。
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當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”之后，家長一定要妥善處理，要懂得尊重孩子，雖然他們年紀(jì)比較小，但也是有自尊心的。如果處理不當(dāng)，很容易會傷害到孩子的自尊心，使他們的心理健康受到影響。