四年級(jí)上冊陀螺思維導(dǎo)圖怎么畫

四年級(jí)上冊陀螺思維導(dǎo)圖怎么畫具體整理分析如下：

一、思維導(dǎo)圖制作方法

1、將中心主題聯(lián)想到的關(guān)鍵詞清楚工整的寫在節(jié)點(diǎn)。拿出一張白紙，可以將其橫著擺放也可以豎著擺放，然后從中心開始畫，在中間畫出中心主題后，再用彩色筆給它加上顏色。

2、從中心圖向四周開始畫由粗到細(xì)的線條，每條線采用不同的顏色，用以代表這些分支與主題的聯(lián)系，再將中心主題聯(lián)想到的關(guān)鍵詞清楚工整的寫在節(jié)點(diǎn)，利用聯(lián)想的方法來繪畫思維導(dǎo)圖。

3、本文以陀螺為線索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情,并從中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，體會(huì)到了成長中的快樂，從而表達(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛之情。

二、拓展知識(shí)

1、陀螺的起源可以追溯到非常早的時(shí)期。最早的記錄顯示，陀螺在中國的歷史非常悠久。在后魏時(shí)期的史籍中就有關(guān)于陀螺的記載，當(dāng)時(shí)被稱為“獨(dú)樂”。而在宋朝時(shí)，有一種類似陀螺游戲的小玩藝兒，名為“千千”，它由象牙制成，形狀類似于現(xiàn)代的手捻陀螺。

2、此外，在新石器時(shí)代的遺址中也有出土過陀螺的證據(jù)，例如江蘇常州出土的新石器馬家窯文化木陀螺和山西龍山文化遺址中的陶陀螺。這些發(fā)現(xiàn)表明陀螺作為一種玩具或娛樂工具至少有幾千年的歷史。

3、值得注意的是，陀螺不僅僅在中國有古老的起源，在其他地區(qū)和文化中也可能存在相似的傳統(tǒng)。然而，由于年代久遠(yuǎn)和缺乏詳細(xì)記錄，陀螺的確切起源仍然是一個(gè)需要更多研究的主題。

4、陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一，北方叫作“冰狳”或“打老?！?。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)。