如何正確佩戴口罩教案幼兒園

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活動目標(biāo)：

1、糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解戴口罩的作用及意義。

2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。

3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防“疫”心態(tài)。

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活動準(zhǔn)備：

各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫(yī)用口罩、卡通口罩等）

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活動過程：

(一)、 導(dǎo)入活動、引起興趣：

1、猜謎。（謎底為口罩）

2、討論：“口罩有什么作用？”（保暖、預(yù)防病菌侵入等）

(二)、集體討論：

1、引導(dǎo)語：“口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什么不一樣？”

2、幼兒參觀，自由發(fā)表意見。

3、設(shè)問：“為什么最近大家出門都要帶口罩？”

4、教師簡單總結(jié)：“口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%— 80%的細菌，但是疫情的病原體很強，所以最好要戴12層以上的?？ㄍ谡蛛m然很漂亮，但它用的材料含有化學(xué)成分，對身體不好?！?br/>
5、重點討論：

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（1）“一直戴口罩對身體好嗎？”

（2）“什么時候需要戴口罩？”

（3）“戴過的口罩怎樣收放？”

(三)、個別演示：怎樣正確戴口罩。

（1）個別幼兒演示戴口罩的方法，引導(dǎo)其余幼兒判斷正確與否。

（2）教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進去。”

（3）演示討論收放口罩的方法。

（四）、擴展孩子預(yù)防“疫情”的經(jīng)驗 幫助孩子了解預(yù)防“疫情”其他重要的方法：“戴口罩是預(yù)防疫情的一種重要方法，其他還有什么預(yù)防疫情的方法呢？”

（五）、活動延伸： 日?；顒又忻芮嘘P(guān)注孩子預(yù)防“疫情”的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。