布封自然史 全文

太陽 朝陽 曦陽 驕陽 金陽 酷陽 殘陽 斜陽 紅日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日暈 日影 日輪 日夕 火輪 金輪 紅輪 陽光 陽婆 晨曦 天空被夕陽染成了血紅色，桃...

布封(1707—1788)十八世紀法國博物學家、作家。少年時期就愛好自然科學，特別是數(shù)學。

kajdksahdksajdh

法國博物學家

草 追問： 你咋說臟話? ? 回答： 滾，你的

說實話這種問題很幼稚,只要作者愿意,什么都可以.如果當從故事內(nèi)容上來說是力量不夠.

《馬》教學設計 教學目標:1、反復誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優(yōu)美的語句。 2、揣摩文中的對比描寫，了解對比描寫的作用，并學會運用。 3、了解作者布封，體會作者的思...

布封(1707～1788)又譯布豐，十八世紀法國博物學家、作家。生于孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治·路易·勒克來克，因繼承關系，改姓德·布封。 少年時期就愛好自然科學，特別是數(shù)學。1728年大...

例舉法,舉例法

首先，“教育”是擬人化用法，指人類對馬的馴養(yǎng)。其次，“以喪失自由而開始”指馬一出生就受到人的照顧，被人喂養(yǎng)，而不是自由自在地自己去尋找食物；“以接受束縛而告終”，包含兩層含義：(1)指馬被套上韁繩，披...