韓國(guó)的幼兒園教育

　　幼兒園教育各不同，韓國(guó)的幼兒園教育有什么不一樣的地方呢？據(jù)悉，在韓國(guó)，幼兒園的老師會(huì)邀約父母?jìng)€(gè)別面談…

　　在韓國(guó)，有些幼兒園多了個(gè)花樣，就是約父母?jìng)€(gè)別面談。很多家長(zhǎng)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)有什么事也都是打電話(huà)跟老師說(shuō)說(shuō)，個(gè)別面談是否就是個(gè)形式，走個(gè)過(guò)場(chǎng)?

　　家長(zhǎng)按著約定的時(shí)間到了幼兒園，老師很熱情，面談的主題當(dāng)然是孩子。幼兒在幼兒園里的活動(dòng)情況、日常飲食以及和小朋友的`交往等等，還有幼兒的學(xué)習(xí)手冊(cè)，老師都一一拿出來(lái)給家長(zhǎng)看，對(duì)幼兒更是大大地稱(chēng)贊一番。另外，父母對(duì)幼兒園的期望和對(duì)老師的期望，老師也都詳細(xì)地記錄了下來(lái)。

　　很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)面談后，后期效果非常好。

　　第一，老師和家長(zhǎng)關(guān)系感覺(jué)親近了。

　　第二，孩子的自信心增強(qiáng)了。面談的時(shí)候，老師當(dāng)著幼兒的面，把幼兒夸了一番后，幼兒每天去幼兒園都是蹦蹦跳跳的。

　　這種面談在韓國(guó)也不是每個(gè)幼兒園都有的，很多也是大班的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)希望幼兒園都推廣這種面談形式。