閱讀題：一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适隆?/h1>

2023-12-13 23:02

1個(gè)回答

2023-12-14 00:23

　　閱讀題：
　　1.用自己的話概括這個(gè)美麗的故事：(2分)
　　2.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞，你能理解媽媽的心理感受嗎?請(qǐng)寫出來。。(2分)
　　媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
　　3.體會(huì)下面這個(gè)比喻句，它表現(xiàn)了小男孩什么心情?。(2分)
　　捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
　　4.文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還聰明乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的橫線上。(2分)
　　5.仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點(diǎn)評(píng)。(2分)
　　我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！?br/>　　點(diǎn)評(píng)：這是小男孩的一個(gè) 的愿望。(填上一個(gè)短語或短句)
　　6.文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。(2分)
　　參考答案：
　　1.一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?br/>　　2.說明媽媽被這篇“作文”感動(dòng)了，知道了怎樣“格外喜歡你”
　　3.寫出了這個(gè)小孩受到老師的表揚(yáng)后高興的樣子
　　4.但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻
　　5.感人至深、真誠、發(fā)自肺腑等
　　6.是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果(每題2分共12分)

15 ．你知道這個(gè)小男孩的作文為什么能“深深地打動(dòng)他的老師”嗎？（ 3 分）
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16 ．“媽媽式的老師”是什么樣子的，你能想象出來嗎？（ 3 分）
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17 ．選文最后一段，從表達(dá)方式上看，屬 _________________ ，這個(gè)段落的作用是： ___________________________ 。（ 3 分）
18 ．“一個(gè)美麗的故事”是用什么編織的，你知道嗎？（ 3 分）
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19 ．讀過短文，你有什么感想？請(qǐng)談一談。（ 4 分）
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參考答案：
15. 他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。
16. 具有媽媽那樣的慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。　
17. 議論兼抒情；點(diǎn)明短文的主旨。
18 ．　用愛心編織。
19 ．　略