如何簡述幼兒園美育的意義?

幼兒園美育的意義：

1、美育通過藝術(shù)形象的魅力潛移默化地感染和熏陶幼兒的心靈使幼兒在感受美的同時,發(fā)展積極向上的精神和活潑開朗的性格,產(chǎn)生美好的情感和情緒體驗(yàn)。

2、美育幫助幼兒開闊視野、增長知識、發(fā)展智力。幼兒在藝術(shù)活動中,實(shí)現(xiàn)著內(nèi)在的認(rèn)識活動、情感和外在表現(xiàn)活動的統(tǒng)一。

3、美育通過藝術(shù)活動,幫助幼兒借助形象化的方式認(rèn)識世界,彌補(bǔ)了用語言和判斷推理的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的不足之處,有利于促進(jìn)幼兒大腦左右半球的均衡發(fā)展。

幼兒園美育：

1、重視音樂

教育音樂是用聲音來塑造形象的聽覺的藝術(shù)，按照節(jié)奏和旋律來影響著聽覺，影響著兒童的情感，同時提升幼兒的聽覺能力。音樂教育要發(fā)展幼兒的智力，提升幼兒的想象能力、記憶能力，要鍛煉幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒好的情感，促進(jìn)幼兒能力的提高。

2、強(qiáng)化美術(shù)教育

幼兒園的美術(shù)教育中重要的是美術(shù)欣賞，美術(shù)是造型的藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)著色彩的和諧，線條的明晰，更加形象和生動，并鍛煉幼兒的視覺，提升幼兒的觀察能力和想象能力。

3、文學(xué)藝術(shù)教育

幼兒教師要重視文學(xué)藝術(shù)教育，運(yùn)用生動形象的語言來塑造人物形象，充分創(chuàng)造情節(jié)，發(fā)展幼兒的情感。在幼兒的文學(xué)藝術(shù)教育中，教師可以通過聽故事、講童話、讀詩歌、欣賞幼兒影視作品等來豐富幼兒的情感。